A educação na Idade Média na Europa foi organizada com grande participação de membros e instituições da Igreja Católica. Os mosteiros foram importantes locais de preservação da cultura e de promoção da educação, especialmente na Alta Idade Média. Sobre esses espaços, podemos afirmar:
a. As escolas monásticas se dirigiam apenas aos membros do clero, que representavam o único grupo social a ter acesso à educação nesse período.
b. Aristóteles e Platão eram a base do conhecimento compartilhado nas escolas monásticas.
Corretac. O trivium (retórica, gramática e dialética) eram as principais disciplinas a serem ensinadas nesses locais. Sua importância se dava por seu uso relacionado aos estudos teológicos, à leitura e interpretação da Bíblia e dos livros dos padres da Igreja.
d. As artes manuais e as artes liberais tinham a mesma importância e valorização na educação formal.
e. As disciplinas do quadrivium (geometria, música, astronomia e aritmética) tinham maior peso no ensino das escolas monásticas, que valorizavam a experiência e, para isso, o uso das matemáticas.
a. As escolas monásticas se dirigiam apenas aos membros do clero, que representavam o único grupo social a ter acesso à educação nesse período.
b. Aristóteles e Platão eram a base do conhecimento compartilhado nas escolas monásticas.
Corretac. O trivium (retórica, gramática e dialética) eram as principais disciplinas a serem ensinadas nesses locais. Sua importância se dava por seu uso relacionado aos estudos teológicos, à leitura e interpretação da Bíblia e dos livros dos padres da Igreja.
d. As artes manuais e as artes liberais tinham a mesma importância e valorização na educação formal.
e. As disciplinas do quadrivium (geometria, música, astronomia e aritmética) tinham maior peso no ensino das escolas monásticas, que valorizavam a experiência e, para isso, o uso das matemáticas.
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Resposta: alternativa c;
Explicação: As escolas monásticas na Idade Média foram importantes locais de preservação da cultura e promoção da educação, especialmente na alta idade média. Podemos afirmar que esses espaços valorizavam o Trivium (retórica, gramática e dialética) como as principais disciplinas a serem ensinadas, devido à sua importância nos estudos teológicos, à leitura e interpretação da bíblia e dos livros dos padres da igreja.
A educação era baseada em um currículo conhecido como Trivium e Quadrivium, que incluía disciplinas como gramática, retórica, lógica, matemática, música, astronomia e geometria.
O objetivo dessas escolas era formar indivíduos capazes de ler e interpretar textos sagrados e de transmitir a doutrina cristã. Ainda assim, a educação medieval era restrita a uma pequena elite, e a maioria da população era analfabeta e tinha acesso limitado à educação formal.
Ps.: Se você achar que gostou da minha resposta, capricha nas estrelinhas e se achar que valeu a pena - meu próximo desafio é chegar as 250 -, coloque como melhor resposta.