A escola adapta-se a um acordo social e político que lhe confere o compromisso de formar, de modo integral, as crianças dentro de um padrão organizacional bem definido. Foi no início do século XXI que foi constatado que, tanto o contrato quanto o modelo previstos, deviam ser seriamente revisados. Fazia-se indispensável uma genuína metamorfose da escola como um todo.


Levando em consideração a privatização e a individualização, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir.



I. ( ) A privatização, da perspectiva social, revela um acolhimento das crianças dentro de suas comunidades de origem, bem como dos seus espaços culturais ou familiares.

II. ( ) A individualização aparece em discursos que valorizam a educação mais como bem público do que como bem privado.

III. ( ) A privatização, do ângulo econômico, indica as inaptidões do Estado para, então, estabelecer a esfera educacional à operação de grupos econômicos.

IV. ( ) A individualização menciona a importância de rever o contrato social e o modelo escolar, questionando a dimensão pública da educação.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a.
V - F - V - F.

b.
F - V - V - V.

c.
F - F - F - V.



d.
V - V - F - F.

e.
V - V - V - V.

3,33 pontos

PERGUNTA 2

Os movimentos incluídos na primeira tendência (privatização e individualização), ainda que constatem a relevância dos educadores, propendem a suavizar os fatores profissionais e, até mesmo, os referenciais coletivos. Eles utilizam, de forma regular, a ideia imprecisa de educadores, misturando na mesma análise os docentes, gestores, tutores, ocasionalmente psicólogos, inclusive, pais e demais figuras que desempenhem uma função educativa.


Sobre isso, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.



I. Tanto a privatização como a individualização propagam políticas que valorizam a formação dos professores,

PORQUE

II. elas transmitem a ideia de que possuir bons materiais e alta tecnologia é incapaz de suprir as dificuldades dos professores e da sua formação.



Sobre as asserções anteriores, assinale a alternativa correta.

a.
As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

b.
As duas asserções são falsas.

c.
A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.

d.
As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.

e.
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.



3,33 pontos

PERGUNTA 3

Considerando a grandeza dos desafios recentes referentes à educação, faz-se necessário fortalecer os aspectos comuns do professorado. É possível constatar a transição de um modelo escolar em que há um professor de pé, junto ao quadro negro, lecionando para uma turma de alunos sentados, pela alusão de muitos educadores, trabalhando em espaços abertos com alunos e grupos de alunos.


Sobre isso, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.



I. É possível encontrar uma solução para os obstáculos dos professores por meio das dificuldades de uma formação,

PORQUE

II. as formações complementares, nas áreas disciplinares em que os educadores lecionam, substituem a formação continuada.



Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:

a.
A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.

b.
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.

c.
As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.

d.
As duas asserções são falsas.

e.
As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.