A formação de professores tem papel fundamental para o desenvolvimento de competências socioemocionais. Se eles tiverem suas competências bem definidas e claras, mesmo que ele não consiga realizar sua tarefa educativa tão bem, ele conseguirá contribuir no desenvolvimento emocional e de habilidades em seus alunos.
MOURA, K. L. Prática de Ensino: competências socioemocionais. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020. (adaptado).
Com base nas informações apresentadas e o perfil necessário do professor, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O perfil necessário do educador passa pela capacidade de manter os moldes disciplinares, se distanciando cada vez mais da prática docente de saberes inter-relacionados.
PORQUE
II. Isso conduz ao desenvolvimento nos alunos da capacidade de contemplar e utilizar o contexto como o recurso básico para, desta forma, responder às necessidades da comunidade local.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas. A formação de professores não implica necessariamente em se distanciar dos saberes inter-relacionados e dos moldes disciplinares. A resposta correta é a alternativa 5:
A formação de professores
A formação de professores abrange uma ampla gama de conhecimentos e competências, incluindo tanto aspectos disciplinares específicos quanto a capacidade de relacionar diferentes áreas de conhecimento de forma interdisciplinar.
Os professores precisam ser capazes de articular os saberes disciplinares com competências socioemocionais, proporcionando um ambiente de aprendizagem que promova o desenvolvimento emocional e habilidades dos alunos.
A formação de professores deve incluir a compreensão e o uso do contexto como um recursobásico para o ensino, mas isso não significa necessariamente que eles devem se afastar dos moldes disciplinares. Pelo contrário, os moldes disciplinares podem fornecer uma base sólida para a abordagem pedagógica, enquanto a contextualização ajuda os alunos a aplicarem os conhecimentos de forma relevante para suas vidas e comunidade.
A relação proposta entre as asserções não se sustenta, pois a capacidade de contemplar e utilizar o contexto não implica automaticamente em se distanciar dos saberes inter-relacionados ou dos moldes disciplinares.
Saiba mais sobre professor aqui: https://brainly.com.br/tarefa/51306226
As asserções I e II são falsas. A formação de professores não implica necessariamente em se distanciar dos saberes inter-relacionados e dos moldes disciplinares.
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As asserções I e II são falsas. A formação de professores não implica necessariamente em se distanciar dos saberes inter-relacionados e dos moldes disciplinares. A resposta correta é a alternativa 5:
A formação de professores
A formação de professores abrange uma ampla gama de conhecimentos e competências, incluindo tanto aspectos disciplinares específicos quanto a capacidade de relacionar diferentes áreas de conhecimento de forma interdisciplinar.
Os professores precisam ser capazes de articular os saberes disciplinares com competências socioemocionais, proporcionando um ambiente de aprendizagem que promova o desenvolvimento emocional e habilidades dos alunos.
A formação de professores deve incluir a compreensão e o uso do contexto como um recurso básico para o ensino, mas isso não significa necessariamente que eles devem se afastar dos moldes disciplinares. Pelo contrário, os moldes disciplinares podem fornecer uma base sólida para a abordagem pedagógica, enquanto a contextualização ajuda os alunos a aplicarem os conhecimentos de forma relevante para suas vidas e comunidade.
A relação proposta entre as asserções não se sustenta, pois a capacidade de contemplar e utilizar o contexto não implica automaticamente em se distanciar dos saberes inter-relacionados ou dos moldes disciplinares.
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#SPJ1
Resposta: a resposta correta é a 5
Explicação:
As asserções I e II são falsas. A formação de professores não implica necessariamente em se distanciar dos saberes inter-relacionados e dos moldes disciplinares.