Bria Para Ciências Humanas 1) "Se a importância do documento com sentido de fonte para o historiador foi amplamente aceita, a definição do que vem a ser um documento histórico foi alvo de debates maiores. Um historiador da Escola Metódica do século XIX teria certeza de que o documento é, em essência, o texto escrito: a carta, o tratado de paz, o testamento etc. Todo o debate estava em torno da autenticidade do texto. Uma vez estabelecida essa autenticidade, o texto escrito brilhava aos olhos do analista como fonte por excelência". No decorrer do século XX, a produção do saber histórico passou por grandes alterações em sua relação com os documentos e fontes históricas. Sobre esse aspecto, podemos afirmar que: Selecione uma alternativa: O a) Christopher Hill e E. P. Thompson promoveram uma ruptura com o materialismo histórico na História Social Inglesa. Com efeito, buscaram novas fontes e novas concepções de documentos para superar a metodologia marxista de análise histórica. O b) Ao afastarem da análise econômica e da história política a história cultural, Fustel de Coulanges e Georges Duby provocaram uma considerável mudança nos paradigmas sobre o documento histórico. As novas possibilidades inauguradas permitiram que a cultura passasse a ser analisada fora da área de influência da economia política. O C) A expansão do conjunto documental tem início com a crescente diversificação do que então se entendia por fontes textuais, tradicionalmente registradas por meio da escrita. Por conseguinte, passam a estar disponíveis ao historiador um novo e instigante grupo de fontes não textuais: objetos, utensílios, fontes orais, fontes iconográficas etc. Entre os expoentes pioneiros dessa nova problematização das fontes foi Marc Bloch. O d) A escola metódica promove uma abordagem pouco convencional da documentação, submeteu as fontes históricas tradicionalmente utilizadas a um processo de reavaliação que resultou na desvalorização as fontes textuais e escritas. e) A sistematização da História das Mentalidades representou um marco ao tomar como fonte os sentimentos e subconscientes dos atores históricos e interpretá-los sem qualquer diálogo interdisciplinar com a psicologia. ​