A importância da análise para a educação musical repousa sobre uma premissa: como método de desconstrução que desvenda a unidade e organização das partes entre si e das partes em relação ao todo, a análise é um processo importante para a aprendizagem possibilitando a compreensão do discurso no contexto como experiência musical. Essa imersão do discurso no contexto da experiência musical mantendo-o livre de qualquer assepsia técnica e analítica acentua consideravelmente a atração da música como objeto de interesse de crianças, de jovens, e até mesmo de adultos. Em outras palavras, a compreensão do discurso no contexto da vivência da experiência musical configura simultaneamente uma íntima conexão do aspecto concreto da música (a trama dos seus eventos sonoros nas suas relações) com uma delineação perceptiva dos seus significados. De acordo com o texto acima podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. A compreensão do discurso musical através da análise musical aproxima o aluno do aspecto abstrato da música.
b. A análise musical é um processo de desconstrução que aproxima o aluno da compreensão dos aspectos técnicos da música.
c. Compreender o discurso musical através da experiência colabora para o aumento do interesse dos alunos pela música.
d. A análise musical não colabora para a compreensão do discurso musical.
Escolha uma:
a. A compreensão do discurso musical através da análise musical aproxima o aluno do aspecto abstrato da música.
b. A análise musical é um processo de desconstrução que aproxima o aluno da compreensão dos aspectos técnicos da música.
c. Compreender o discurso musical através da experiência colabora para o aumento do interesse dos alunos pela música.
d. A análise musical não colabora para a compreensão do discurso musical.
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