August 2023 2 89 Report
A média é a medida de tendência central mais conhecida e mais importante. Ela é bem utilizada, pois inclui todos os elementos para o cálculo, ou seja, resume todos os dados da amostra ou da população em estudo. Diante disso, a seguir temos uma tabela com as notas de 30 alunos na disciplina de Bioestatística de um curso da área da saúde: Tabela 01 - Notas dos alunos Notas 7,0 8,0 9,0 10,0 Total Fonte: elaborado pelo professor. Frequência (Fi) 8 12 6 4 30 Descrição: temos uma tabela com duas colunas e seis linhas. Fazendo a leitura da esquerda para direita, temos na primeira coluna a nota; e na segunda coluna a frequência (Fi). A leitura é feita da seguinte forma: nota seguida de frequéncia. Segunda linha: nota 7,0, Fi = 8; terceira linha: nota 8,0, Fi = 12: quarta linha: nota 9,0, Fi = 6; quinta linha: nota 10,0 Fi=sexta linha : total 30

sobre a média desta turma, assinale a alternativa correta:

6,5.
7,1.
7,7.
8,2.
8,6.​
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Olá, estudante! Para realização da atividade MAPA da disciplina Produção de Conhecimento Científico, Tecnológico e Disruptivo, proponho considerar a aprendizagem e discussões realizadas ao longo dos conteúdos. Nesta atividade você terá o desafio de elaborar um Projeto de Pesquisa relacionado com a sua área de atuação. Para isso, você deverá: Ler atentamente o contexto inicial Pensar um projeto de pesquisa na sua área Realizar e enviar a atividade solicitada Leitura do contexto: A pesquisa científica é um processo complexo que começa com a escolha de um tema, seguida pela formulação de um problema, com base no raciocínio científico e o entendimento do estado da arte sobre esse problema. Este conhecimento inicial surge a partir do estudo e verificação de pesquisas já existentes relacionadas ao mesmo tema. Uma vez estabelecido o tema, o pesquisador começa a traçar possíveis soluções, também conhecidas como hipóteses. Estas são baseadas em conhecimentos prévios e serão posteriormente confirmadas ou refutadas durante o processo de pesquisa. O pesquisador pode formular uma ou várias hipóteses, no entanto, é crucial lembrar que cada hipótese apresentada deve ser investigada e concluída como verdadeira ou falsa. A partir dessa estruturação inicial, o pesquisador passa para a fase de problematização da pesquisa científica. A problematização é expressa em forma de uma pergunta, que se torna o problema central de pesquisa. A pesquisa científica deve ter dois tipos de objetivos: o geral e os específicos. O objetivo geral descreve de forma mais abrangente a intenção da pesquisa e o que se busca resolver com a problemática. Trata-se de uma descrição do conhecimento que a pesquisa vai proporcionar. Os objetivos específicos, por outro lado, são ações investigativas mais detalhadas que visam alcançar o objetivo geral. Eles não são meras etapas metodológicas, mas sim direções de investigação que se alinham ao objetivo geral. Por fim, na justificativa da pesquisa científica, o pesquisador deve descrever a importância e relevância do tema estudado, apresentando as razões que justificam o desenvolvimento de uma pesquisa sobre a problemática em questão. Este é o momento de realçar as contribuições da pesquisa para possíveis respostas ao problema de pesquisa e, por isso, deve ser apresentado com grande cuidado e detalhe. Agora que você já se inteirou sobre o assunto, pense em um projeto de pesquisa dentro de sua área. Atividade: Após ler os conteúdos disponíveis e refletir sobre um projeto de pesquisa em sua área, vamos colocar as mãos na massa. 1) Elabore um projeto de pesquisa, contendo: tema, problema, objetivo geral, objetivos específicos e justificativa. na área da podologia.​
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As medidas de posição são utilizadas na estatística para representar o valor central de um conjunto de dados, ou seja, elas fornecem informações sobre onde a maioria dos valores da amostra estão concentrados. A mediana é uma medida de posição que mostra qual é o valor central da amostra, aquele que divide a amostra em duas partes iguais. Já a moda, corresponde ao valor que aparece com mais frequência. Essas de medidas de posição são importantes para resumir as informações de maneira compacta e podem auxiliar na tomada de decisões ou comparar diferentes conjuntos de dados. Elaborado pelo professor, 2023. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 1. As medidas de tendência central, também conhecidas como medidas de posição, são representadas pela média, a moda e a mediana. Essas medidas de posição são calculadas a partir de variáveis quantitativas. 4 PORQUE II. Para calcular a média é necessário somar todos os valores e, em seguida, dividir pelo total de elementos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:​
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As medidas de posição são utilizadas na estatística para representar o valor central de um conjunto de dados, ou seja, elas fornecem informações sobre onde a maioria dos valores da amostra estão concentrados. A mediana é uma medida de posição que mostra qual é o valor central da amostra, aquele que divide a amostra em duas partes iguais. Já a moda, corresponde ao valor que aparece com mais frequência. Essas de medidas de posição são importantes para resumir as informações de maneira compacta e podem auxiliar na tomada de decisões ou comparar diferentes conjuntos de dados. Elaborado pelo professor, 2023. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. As medidas de tendência central, também conhecidas como medidas de posição, são representadas pela média, a moda e a mediana. Essas medidas de posição são calculadas a partir de variáveis quantitativas. PORQUE II. Para calcular a média é necessário somar todos os valores e, em seguida, dividir pelo total de elementos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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Uma Unidade Básica de Saúde está monitorando os atendimentos que teve em prevenção e tratamento relacionados à saúde da mulher, para poder intensificar as campanhas de incentivo à procura por atendimento. Considerando que a UBS trabalha das 8h às 17h, os resultados estão apresentados no gráfico a seguir: Fonte: a autora. Descrição: no gráfico de linhas temos os horários das 8h às 17h no eixo x (horizontal), sendo cada hora (y), tendo os valores de 8:00 - 5; 9:00 - 4; 10:00 - 3; 11:00 - 2; 12:00 - 8; 13:00 - 5; 14:00 - 2; 15:00 - 4; 16:00 - 3; 17:00 - 2. Com base nos resultados apresentados, sobre a mediana referente ao número de atendimentos por hora em uma UBS, no período das 8h às 17h, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: 2,5. Alternativa 2: 3,5. Alternativa 3: 4,5. Alternativa 4: 5,5. Alternativa 5: 6,5.
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