A mudança nas regras da avaliação parte do princípio de que a falta de articulação entre o ensino, a aprendizagem e a avaliação acabam por criar problemas difíceis de serem superados e solucionados; dentre eles podemos destacar: Escolha uma: a. A definição de critérios de avaliação. b. A incoerência entre o objeto avaliado, o objeto de aprendizagem estabelecido e o que foi ensinado; principalmente a falta de coerência nas políticas de avaliação implantadas e implementadas. c. A ausência da participação da comunidade universitária. d. Todas estão corretas.