A Escola Clássica do pensamento criminológico, que floresceu no século XVIII, fundamentou-se na imagem do homem como um ser racional, igual e livre, influenciando a concepção utilitária do castigo. Alternativa C.

Pressupostos da Escola Clássica

Tal escola, liderada por pensadores como Cesare Beccaria e Jeremy Bentham, baseou-se em princípios de racionalidade e proporcionalidade na punição criminal, visando a prevenção geral e a maximização da felicidade pública.

Seguem alguns pontos:

• Homem Racional, Igual e Livre: Acreditava-se que os indivíduos agiam de acordo com o cálculo racional de seus interesses e, portanto, eram responsáveis por suas ações. Essa visão enfatizava a autonomia individual e a liberdade de escolha;

• Concepção Utilitária do Castigo: A Escola Clássica introduziu a ideia utilitária de que o castigo deveria ser proporcionado ao crime cometido, visando dissuadir o infrator e outros potenciais criminosos. A pena, nessa perspectiva, deveria ser calculada para maximizar a utilidade social e minimizar o sofrimento desnecessário;

• Apoio Ético: A abordagem utilitária da punição foi justificada eticamente pelo objetivo de promover o bem-estar coletivo. Os pensadores clássicos argumentaram que a pena justa e proporcional era moralmente aceitável, uma vez que buscava evitar a violência excessiva e proteger os direitos individuais.

Em resumo, a Escola Clássica moldou uma visão do homem como um ser racionalmente motivado, estabelecendo a base para a abordagem utilitária da punição.

Isso teve um impacto significativo no desenvolvimento do sistema penal moderno, influenciando conceitos de justiça, proporcionalidade e prevenção criminal.

Aprenda mais sobre a Escola Clássica: brainly.com.br/tarefa/19016818

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