November 2022 2 28 Report
Acerca dos métodos de avaliação de estoques PEPS e UEPS, assinale a opção correta:

1 - Apenas o UEPS é aceito pela Receita Federal do Brasil.

2 - Em longo prazo, o uso do UEPS tende a estabilizar o estoque, enquanto é avaliada sua utilização corrente.

3 - Enquanto o UEPS garante o giro de todo o estoque, o PEPS mantém parte do estoque imobilizado.

4 - O PEPS, em períodos inflacionários, é o método mais indicado.
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Leia as seguintes afirmações: I - O nível da linguagem não deve variar de acordo com a situação em que se desenvolve o discurso, é importante que o falante da língua utilize sempre o nível culto. II - Quem pratica a língua em nível popular não fala de forma errada, apenas fala de acordo com o meio em que vive. III - Falar errado é não se fazer entender em seu meio ou usar uma variedade inadequada ao ambiente em que se encontra. IV- Em rigor, ninguém comete erro em língua. O que normalmente se comete são transgressões às regras gramaticais. De acordo com o que vimos na unidade I – Linguagem e Comunicação – estão corretas as afirmações:
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A banana é uma coisa muito parecida com uma salsicha só que da salsicha se come a casca, mas a mamãe não deixa a gente fazer o mesmo com a casca da banana. As salsichas a gente come elas deitadas, mas as bananas se come é em pé. As salsichas o professor diz que dependem do engenho humano e as bananas nascem nos cachos, mas ninguém conhece a máquina de colocar elas lá dentro das cascas. As bananas pertencem ao reino vegetal, agora,as salsichas nunca se sabe de onde é que vêm. Tem muita gente que não gosta de salsicha, mas não tem pessoa nenhuma que não aprecie banana, exceto a que escorrega na casca de uma. Texto de Millôr Fernandes, extraído de http://www2.uol.com.br/millor/conpozis/016.htm, em 15/07/2009. O texto acima parece não seguir os mecanismos de coesão. No entanto, foi escrito por Mîllor Fernandes, grande escritor brasileiro, conhecido por seus textos de humor e sátira. Nesse texto, ele recorre à estratégia de repetição de palavras porque: a. quer criar um efeito de sentido, que é a reprodução do discurso infantil, geralmente caracterizado pelo escasso repertório lexical. b. quer que as pessoas gravem bem a diferença entre a banana e a salsicha. c. quer convencer os leitores a comer bananas e salsichas. d. quer dificultar a leitura, usando essa estratégia, por ser o texto de conteúdo humorístico e dirigido às classes populares e às crianças. e. quer produzir um texto totalmente sem sentido.
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