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Aider moi s’il vous plaît
Rédigez le bilan en répondant à cette question.
• Pourquoi cette scène de rencontre peut-elle
être transposée au cinéma ?
e récit
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2) Chercher l'intrus. roi - comte - baron - seigneur - paysan cheval - mouton - âne - mule mer - pré - rivière - fleuve - lac avocat - moine - curé - évêque - pape. Aider moi Sil vous plaît
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A développer cette expressions: A = 6(x - 2) + (x + 1)(2x + 5) K = ( -3x + 1)(-5x + 4) Aider moi s’il vous plaît
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Aider moi s’il vous plaît Développer puis réduire les écritures suivantes : A = (x + 3)(4 + x). B= (y – 5)(y + 2). C = (a – 7)(6-a). D=(x + 7)(x - 1).
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le roman d'Andrée Chedid •relevez les personnages et leurs relations. Vous noterez aussi le cadre spatio-temporel ainsi qu'un résumé de l'oeuvre dans un Google Doc. Aider moi s’il vous plaît
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3. Quelle image le narrateur donne-t-il du père ? Justifiez votre réponse. (1,5 point) 4. Quel genre de relation unit l'enfant à son père ? Citez le texte. (2 points) Aider moi s’il vous plaît
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4. Réécrivez le passage suivant à la première personne du pluriel et en remplaçant "Mon père" par "Nos pères". Vous ferez toutes les modifications nécessaires. J'étendis les bras dans la tourmente, levai la tête, ouvrit la bouche pour boire l'eau qui tombait du ciel. Comme c'était bon ! Comme c'était beau ! Mon père entonna aussitôt sa chanson favorite [..] Aider moi s’il vous plaît
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Décrire quels sont les particularités de l'intestin grêle permettant l'absorption des nutriments? Aider moi s’il vous plaît
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Consigne : Ralsonner grâce à une étude de cas Vrai ou faux, Justifier dans les deux cas Je suis assis dans un train qui démarre 1. Je suis Immobile par rapport au contrôleur qui s'approche de mol 2. Je suis immobile par rapport à mon voisin de siège 3. Je suis immobile par rapport au sol de la gare 4. Je suis immobile par rapport au sol du train. Aider moi s’il vous plaît
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Aider moi s’il vous plaît c’est pour demain!!! Merci à l’avance.
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Aider moi s’il vous plaît C’est du texte une enfance solitaire des Jean Paul Sartre 4. Ce récit vous a-t-il ému(e) ? amusé(e) ? Pourquoi ? Analyser L'exclusion 5. a. Le petit Sartre aimerait-il jouer avec les autres enfants ? b. Quel sentiment éprouve-t-il à leur égard ? Appuyez-vous sur le vocabulaire et les types de phrases (. 1-6). 6. a. Comment la mère propose-t-elle d'aider son enfant ? b. Accepte-t-il son aide ? Pourquoi ? C’est pour demain
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