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Aider moi s’il vous plaît Rédigez le bilan en répondant à cette question. • Pourquoi cette scène de rencontre peut-elle être transposée au cinéma ? e récit
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2) Chercher l'intrus. roi - comte - baron - seigneur - paysan cheval - mouton - âne - mule mer - pré - rivière - fleuve - lac avocat - moine - curé - évêque - pape. Aider moi Sil vous plaît
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A développer cette expressions: A = 6(x - 2) + (x + 1)(2x + 5) K = ( -3x + 1)(-5x + 4) Aider moi s’il vous plaît
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Aider moi s’il vous plaît Développer puis réduire les écritures suivantes : A = (x + 3)(4 + x). B= (y – 5)(y + 2). C = (a – 7)(6-a). D=(x + 7)(x - 1).
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le roman d'Andrée Chedid •relevez les personnages et leurs relations. Vous noterez aussi le cadre spatio-temporel ainsi qu'un résumé de l'oeuvre dans un Google Doc. Aider moi s’il vous plaît
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3. Quelle image le narrateur donne-t-il du père ? Justifiez votre réponse. (1,5 point) 4. Quel genre de relation unit l'enfant à son père ? Citez le texte. (2 points) Aider moi s’il vous plaît
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4. Réécrivez le passage suivant à la première personne du pluriel et en remplaçant "Mon père" par "Nos pères". Vous ferez toutes les modifications nécessaires. J'étendis les bras dans la tourmente, levai la tête, ouvrit la bouche pour boire l'eau qui tombait du ciel. Comme c'était bon ! Comme c'était beau ! Mon père entonna aussitôt sa chanson favorite [..] Aider moi s’il vous plaît
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Décrire quels sont les particularités de l'intestin grêle permettant l'absorption des nutriments? Aider moi s’il vous plaît
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Consigne : Ralsonner grâce à une étude de cas Vrai ou faux, Justifier dans les deux cas Je suis assis dans un train qui démarre 1. Je suis Immobile par rapport au contrôleur qui s'approche de mol 2. Je suis immobile par rapport à mon voisin de siège 3. Je suis immobile par rapport au sol de la gare 4. Je suis immobile par rapport au sol du train. Aider moi s’il vous plaît
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Aider moi s’il vous plaît c’est pour demain!!! Merci à l’avance.
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Aider moi s’il vous plaît C’est du texte une enfance solitaire des Jean Paul Sartre 4. Ce récit vous a-t-il ému(e) ? amusé(e) ? Pourquoi ? Analyser L'exclusion 5. a. Le petit Sartre aimerait-il jouer avec les autres enfants ? b. Quel sentiment éprouve-t-il à leur égard ? Appuyez-vous sur le vocabulaire et les types de phrases (. 1-6). 6. a. Comment la mère propose-t-elle d'aider son enfant ? b. Accepte-t-il son aide ? Pourquoi ? C’est pour demain
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Comment évoluent les besoins alimentaire des animaux. Aider moi s’il vous plaît
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A. Relevez les verbes au présent de l'indicatif et indiquez la valeur de chaque présent. b. Oralement, justifiez vos réponses. ** Je n'avais qu'une hâte, celle de partir. Après une nuit de voyage, la voiture me dépose devant le café des Messageries. Je laisse mes bagages au bureau et je grimpe vers notre ancienne maison. Je frappe. Mademoiselle Balandreau ouvre. Elle était tout émue : « Ce n'est pas possible, comme tu es grand ! Pauvre petit, toute la nuit en voiture, tu dois avoir sommeil ! On dort toujours mal en voiture. » Aider moi s’il vous plaît
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A. Relevez les verbes au présent de l'indicatif et indiquez la valeur de chaque présent. Je n'avais qu'une hâte, celle de partir. Après une nuit de voyage, la voiture me dépose devant le café des Messageries. Je laisse mes bagages au bureau et je grimpe vers notre ancienne maison. Je frappe. Mademoiselle Balandreau ouvre. Elle était tout émue : « Ce n'est pas possible, comme tu es grand ! Pauvre petit, toute la nuit en voiture, tu dois avoir sommeil ! On dort toujours mal en voiture. ».
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