Première étape: Etablir un plan sous forme de mots-clé
Introduction: tu donnes un certain nombre d'informations sur le contexte
Où se passe l'événement? Au ski, en FranceQuand? Pendant les vacances de CarnavalQui est concerné? Moi, mon cousin
Péripéties: que se passe-t-il?
Tu décris les étapes, les faits, l'implication sur les personnages concernés: on part à deux, en haut, piste noire, neige, on se perd, panique,...Tu peux décider de donner les péripéties, les étapes dans l'ordre chronologique ou en faisant un flash-back (dans le passé) ou une anticipation (dans le futur)
Dénouement, conclusion: la fin de l'histoire
Tu décris à quoi aboutit ton récit, ton histoire: on se retrouve grâce à...Tu donnes des indications sur la suite possible, un prolongement de l'expérience prudence, gsm,...
Deuxième étape: A partir du plan, se dire des phrases complètes dans sa tête comme si tu racontais l'histoire à un ami, ta soeur..., visualiser les situations, ressentir les événements émotionnellement
Troisième étape: écrire les phrases, rédiger en transcrivant les phrases dites, vues ou ressenties à l'étape 2
Utilise le je/le nous ou fais parler un narrateur extérieurAjoute des mots de liaison pour faire comprendre la chronologieAdopte les temps présent, passé composé ou futur en fonction du moment du récit. Le présent peut être utilisé pour raconter l'histoire qui s'est déroulée auparavant
Eventuellement, cette étape sera réalisée en 2X pour un travail plus long: un brouillon est nécessaire.
Quatrième étape: se relire (et recopier en cas de trop nombreux changements!)
Vérifie l'orthographe d'usage (dictionnaire)Vérifie les accords (grammaire) voila comment rediger
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Première étape: Etablir un plan sous forme de mots-clé
Introduction: tu donnes un certain nombre d'informations sur le contexte
Où se passe l'événement? Au ski, en FranceQuand? Pendant les vacances de CarnavalQui est concerné? Moi, mon cousinPéripéties: que se passe-t-il?
Tu décris les étapes, les faits, l'implication sur les personnages concernés: on part à deux, en haut, piste noire, neige, on se perd, panique,...Tu peux décider de donner les péripéties, les étapes dans l'ordre chronologique ou en faisant un flash-back (dans le passé) ou une anticipation (dans le futur)Dénouement, conclusion: la fin de l'histoire
Tu décris à quoi aboutit ton récit, ton histoire: on se retrouve grâce à...Tu donnes des indications sur la suite possible, un prolongement de l'expérience prudence, gsm,...Deuxième étape: A partir du plan, se dire des phrases complètes dans sa tête comme si tu racontais l'histoire à un ami, ta soeur..., visualiser les situations, ressentir les événements émotionnellement
Troisième étape: écrire les phrases, rédiger en transcrivant les phrases dites, vues ou ressenties à l'étape 2
Utilise le je/le nous ou fais parler un narrateur extérieurAjoute des mots de liaison pour faire comprendre la chronologieAdopte les temps présent, passé composé ou futur en fonction du moment du récit. Le présent peut être utilisé pour raconter l'histoire qui s'est déroulée auparavantEventuellement, cette étape sera réalisée en 2X pour un travail plus long: un brouillon est nécessaire.
Quatrième étape: se relire (et recopier en cas de trop nombreux changements!)
Vérifie l'orthographe d'usage (dictionnaire)Vérifie les accords (grammaire) voila comment rediger