April 2019 1 64 Report
Ajoutez une opposition a chaque GN en gras.vous varierez la classe grammaticale des opposition
1.CE GROUPE formait le plus beau de tous les tableaux de l`atelier.
2.UNE JEUNE FILLE BLONDE se tenait prés de ses compagnes.
3.cette jeune fille préparait SON MATÉRIEL DE PEINTURE.
4.au milieu d`elles,LE MAÎTRE DE L`ATELIER les initiant a l`aquarelle.
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svp aidez-moi complétez le texte avec les pronoms sujets qui conviennent .soulignez les pronoms indéfinis Émeline n`aimait pas cette allée;...la trouvait sentimentale,et ces railleries de couvent lui revenaient quand elle en parlait.la basse-cour,en revanche,faisait ses délices;...y passait deux ou trois heures par jour avec les enfants du fermier.j`ai peur que mon héroïne ne vous semble niaise,si je vous dis que,lorsqu`....venait le voir....la trouvait quelquefois sur une meule,remuant une énorme fourche et les cheveux entremêlés de foin
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rédiger une phrase simple avec chacun des groupes de mots suivants a. Éruption effusive-Éruption explosive-magma visqueux-magma fluide. b.magma-montée-gaz-moteur-surface du volcan c.roche volcanique-lave fluide-refroidissement-se former-basalte
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svp aider-moi pour demain matin 11.a partir de chaque groupe de proposition,rédigez une phrase contenant deux propositions subordonnées circonstancielles de cause ,dont l`une niera la cause 1.les adolescents sont heureux;ils sont invites a une fête;ils reçoivent un prix 2.ce couple a beaucoup d`amis;il sait recevoir chaleureusement;il a une grande mission. Thierry est un sportif admire;il court très vite;il porte un superbe survêtement. 4.la maître prend soin de son chien;l`animal a mal a la patte;ce caniche est afectueux
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svp aider-moi pour demain. transformez les complément circonstanciels de cause en majuscule par une proposition subordonnées circonstancielles de cause 1.A CAUSE DES PLUIES TORRENTIELLES DE 2003;les criquet se sont multiplies;ÉTANT DONNÉ LEUR PROLIFÉRATION,de nombreuses récoltes ont été anéanties 2.À FORCE DE PRENDRE LA PLANÈTE POUR UNE POUBELLE,nous risquons de provoquer le réchauffement de la terre 3.le corail d`Australie blanchit VU L`AUGMENTATION DE LA TEMPÉRATURE DE L`EAU 4.EN FONDANT,la glace provoque une élévation du niveau de la mer 5.GRACE AUX EFFORTS DE TOUS,nous pouvons encore enrayer le terrible cataclysme
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complétez chaque phrase par une proposition subordonnées circonstancielle de temps en variant les conjonctions et locutions conjonctives de subordination 1.il sort dans la rue et longe le mur......2.la silhouette masquée,.....,disparaît mystérieusement.3.cet événement se produit....4.toutes les nuits,....,un spectre de promène sur les remparts.5......il s`arrête un instant et reprendre sa marche silencieuse.
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svp aider-moi pour demain 4.a.conjuguez les verbe entre parenthèses au présent du mode qui convient.b.quelles circonstance est exprimée dans les propositions subordonnées circonstancielles? 1.je rase les mur pour qu`elle ne m`(apercevoir)pas. 2.ils t`envoient en mission afin que tu(faire)un compte rendu détaillé des lieux. 3.nous l`encourageons de peur qu`il ne(vouloir)pas tenter l`épreuve sportive. 4.de crainte que les informations ne lui(parvenir)pas à temps,nous avons retardé les rendez-vous.
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Svp aidez-moi c'est pour demain Pourquoi veux-tu devenir jeune journaliste?
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Svp aidez-moi c'est pour demain. 4. précisez pour chaque verbe en gras s'il est transitif direct,transitif indirect ou intransitif. 1. Eugénie PENSE souvent à son cousin. 2. cousin ARRIVE. 3 . Le père Grandet INTERDIT les dépenses. 4. Eugénie DONNE son or au jeune homme. 5. Eugénie SOMMEILLE,les yeux fermes.
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SVP AIDEZ-MOI C'EST POUR DEMAIN 4 . RÉCRIVEZ LE TEXTE EN CHOISISSANT,POUR CHAQUE VERBE INTRODUCTEUR DE PAROLE,CELUI QUI CONVIENT LE MIEUX.CONJUGUEZ-LE A LA PERSONNE ET AU TEMPS VOULUS. -Voila qui est étrange,(rétorquer,murmurer,demander)M.Martin <<Étrange>>,(commencer,dire,répéter) M. Chauquet. M.Fluet,avec un pale et glace sourire,(interroger,répliquer,lancer): -Ce n'est pas possible que ce soit un fantôme. M.Martin: -En tout cas,(déclamer,faire,bégayer)-il d'une voix tremblante,je l'ai vu.moi! -Oh ! quelle situation troublante!>>,(jubiler,reprendre,s’écrier) M. Chouquet.
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SVP AIDEZ-MOI C'EST POUR DEMAIN 3.RECOPIEZ LE TEXTE EN REMPLAÇANT LES PARENTHÈSES PAR UN DE CES VERBES INTRODUCTEURS DE PAROLE;intervenir,demander,commencer,continuer.VOUS CONJUGUEREZ CES VERBES AU PASSE SIMPLE DE L'INDICATIF. La jeune femme,d'une voix entrecoupée,sanglotante,(...): -Mes braves gens,je viens vous trouver par ce que je voudrais bien...je voudrais emmener avec moi votre...votre petit garçon... Elle reprit haleine et (...): -Nous n'avons pas d'enfant;nous sommes seuls,mon mari et moi...Nous le garderions...voulez-vous? La paysanne commençait `â comprendre.Elle (...): -Vous voulez nous prend'e Charlot?Ah ben non pour sûr. Alors M. d'Hubières (...): -Ma femme s'est mal expliquée.
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