Anna Freud não acreditava que o brincar da criança fosse o equivalente à associação livre do adulto, na medida em que também não considerava a existência da neurose de transferência. Já Melanie Klein viu no brinquedo a linguagem de expressão da criança. A representação por meio de brinquedos reveste -se de menos ansiedade, logo, as representações indiretas têm um papel facilitador do acesso ao inconsciente.

Os analistas da época encaravam o brincar como uma atividade inocente; o que, por outro lado, levou as psicanalistas da época a um interesse pelo estudo da natureza da simbolização. Assim, tanto Melanie Klein e Anna Freud, concordavam que por meio do brinquedo,

Escolha uma:
a.
a criança brinca sem nenhum propósito.

b.
a criança desenvolve habilidades pedagógicas, principalmente se esse brincar for mediado.

c.
a criança desenvolve comportamentos adequados.

d.
a criança expressa e elabora sua angústia.

e.
a criança inventa comportamentos que nunca viu antes.