Di las frases después de completarlas con las expresiones de tiempo adecuadas, locuciones o adverbios: Hoy en día / antes / cuando era pequeño / de repente / todavía / primero / luego / érase una vez / al final.
(Dis les phrases après les avoir complétées avec les expressions temporelles qui conviennent, locutions ou adverbes : Hoy en día / después / cuando era pequeña / todavía / antes.)
1) . . . . . . . . . . . . . . . . de aprender la lección, debes hacer los ejercicios.
2) . . . . . . . . . . . . . . . . no había ordenadores.
3) . . . . . . . . . . . . . . . . me gustaban los cuentos de hadas.
4) Voy a llegar tarde a clase, porque son las ocho y . . . . . . . . . . . . . . . . no he desayunado.
5) . . . . . . . . . . . . . . . . casi todo el mundo utiliza Internet.
(Dis les phrases après les avoir complétées avec les expressions temporelles qui conviennent, locutions ou adverbes : Hoy en día / después / cuando era pequeña / todavía / antes.)
1) . . . . . . . . . . . . . . . . de aprender la lección, debes hacer los ejercicios.
2) . . . . . . . . . . . . . . . . no había ordenadores.
3) . . . . . . . . . . . . . . . . me gustaban los cuentos de hadas.
4) Voy a llegar tarde a clase, porque son las ocho y . . . . . . . . . . . . . . . . no he desayunado.
5) . . . . . . . . . . . . . . . . casi todo el mundo utiliza Internet.
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2) Antes no había ordenadores.
3) Cuando era pequena me gustaban los cuentos de hadas.
4) Voy a llegar tarde a clase, porque son las ocho y despues no he desayunado.
5) Hoy en dia casi todo el mundo utiliza Internet.