Ao estudar a evolução histórica do Design Instrucional (DI) e das teorias pedagógicas de ensino e ap.... Pergunta de ideia dewellingtoncruzz

August 2023 2 6 Report

Ao estudar a evolução histórica do Design Instrucional (DI) e das teorias pedagógicas de ensino e aprendizagem, deparamo-nos com diferentes formas de ensinar e aprender, todas elas válidas e adequadas para determinado contexto ou período. Compreender e aplicar as melhores estratégias de aprendizagem é papel do DI.

Sobre esse assunto, o que norteia as escolhas da abordagem a ser adotada nos processos pelo DI?

a.Os demandantes da ação educacional escolhem a abordagem.
b.O grupo para o qual o curso ou disciplina se destina.
c.A definição adequada do(s) objetivo(s) de aprendizagem.
d.O conteúdo que está disponível para a produção educacional.
e.A fase histórica em que o material está ou foi produzido.

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Uma etapa crucial no processo de Design Instrucional é a definição adequada dos objetivos de aprendizagem, pois eles são o ponto de partida para orientar a escolha da abordagem a ser adotada no DI. Alternativa C.

Design Instrucional e objetivos de aprendizagem

O DI é uma disciplina que busca planejar e desenvolver estratégias eficazes para o processo de ensino-aprendizagem.

A clara compreensão dos objetivos de aprendizagem permite ao designer instrucional determinar quais metodologias, recursos e técnicas serão mais apropriados para alcançar tais objetivos de forma eficiente e eficaz.

A abordagem selecionada pode variar conforme as características dos alunos, o contexto educacional e as metas pedagógicas estabelecidas.

Assim, a definição criteriosa dos objetivos de aprendizagem é essencial para garantir a efetividade do Design Instrucional, proporcionando uma experiência de aprendizagem significativa e enriquecedora para os alunos.

Algumas razões que destacam a importância da definição adequada dos objetivos de aprendizagem são: