Ao estudar a evolução histórica do Design Instrucional (DI) e das teorias pedagógicas de ensino e aprendizagem, deparamo-nos com diferentes formas de ensinar e aprender, todas elas válidas e adequadas para determinado contexto ou período. Compreender e aplicar as melhores estratégias de aprendizagem é papel do DI. Sobre esse assunto, o que norteia as escolhas da abordagem a ser adotada nos processos pelo DI? a.Os demandantes da ação educacional escolhem a abordagem. b.O grupo para o qual o curso ou disciplina se destina. c.A definição adequada do(s) objetivo(s) de aprendizagem. d.O conteúdo que está disponível para a produção educacional. e.A fase histórica em que o material está ou foi produzido.