As “organizações que aprendem” são definidas por Lacombe (2005) como organizações bem-sucedidas em que se predomina uma cultura organizacional com o aprimoramento das pessoas, com o foco em uma disposição de aprendizagem organizacional. Organizações que aprendem têm a “capacidade para criar, adquirir e transferir conhecimento, bem como para modificar seu comportamento para refletir novos conhecimentos e discernimentos” (LACOMBE, 2005, p. 345). Desta forma, há um destaque para a aprendizagem, tanto individual quanto organizacional, indicando aquisição de conhecimento e consequente mudança de comportamento.

COSTA, Waldecíria Souza da, SILVA, Patrícia Rodrigues da. Administração de Recursos Humanos. Maringá: Unicesumar, 2017.


Sobre a caracterização e competências de uma 'organização que aprende', assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
Ter flexibilidade e capacidade de adaptação.

Alternativa 2:
Focar exclusivamente em treinamentos técnicos, para aumento de produtividade.

Alternativa 3:
Minimizar a importância dos problemas, pois são parte do cotidiano e sempre irão acontecer.

Alternativa 4:
Reter os conhecimentos nos colaboradores, para que não sejam disseminados na organização.

Alternativa 5:
Aprender com sua experiência e manter as práticas de trabalho que já existem na organização e estão consolidadas entre os colaboradores.
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As políticas públicas são ações e programas desenvolvidos pelo Estado para garantir e colocar em prática direitos que são previstos na Constituição Federal e em outras leis. São medidas e programas criados pelos governos dedicados a garantir o bem estar da população. Tratam dos conteúdos das decisões políticas e se preocupam com a construção dessas políticas no sentido de verificar a quem elas estão beneficiando e por quê? Devem afetar a todos os cidadãos, de todas as escolaridades, independente de sexo, raça, religião ou nível social. Em relação as políticas públicas, analise as asserções abaixo: ​ I. As políticas públicas se voltam para o lócus onde embates de interesses ocorrem e neste processo elas acabam tomando forma de programas públicos. PORQUE II. Acabam sendo utilizadas para materializarem aquilo que é de direito do cidadão, seja por meio do acesso a informação ou de políticas de ações afirmativas. ​A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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Atualmente, a ideologia feminista se encontra classificada como "novas ideologias". Leia a seguir o trecho da entrevista com a autora feminista Silvia Frederici: Pergunta: Pode-se ser feminista e não estar contra o capitalismo? Resposta: Não. Não se pode. O feminismo não é uma escada para que a mulher melhore sua posição, que entre em Wall Street, não é um caminho para que encontre um lugar melhor dentro do capitalismo. Sou completamente contrária a esta ideia. O capitalismo cria continuamente, hierarquias, formas diferentes de escravização e desigualdades. Então, não se pode pensar que sobre esta base se possa melhorar a vida da maioria das mulheres, nem dos homens. O feminismo não é somente melhorar a situação das mulheres, é criar um mundo sem desigualdade, sem a exploração do trabalho humano que, no caso das mulheres, se transforma numa dupla exploração. ​Em relação à resposta de Frederici, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A autora desmistifica a possibilidade das mulheres melhorarem sua posição social na sociedade capitalista. PORQUE II. No ponto de vista dela, o capitalismo não melhora a vida das mulheres, ao contrário, apenas melhora a vida dos homens em sociedade. Assinale a alternativa correta: Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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