Assinale a alternativa na qual se define o que é o saber histórico escolar:
A.
É o conjunto de interpretações produzidas pelos historiadores por meio da pesquisa histórica, resultado de uma elaboração mental construída por meio das fontes históricas.
B.
É a interpretação da história baseada em uma concepção cronológica linear e progressiva, que enfatiza datas, nomes de personalidades políticas e fatos definidos por meio de causas e consequências.
C.
É a organização do saber histórico de maneira disciplinar. É um modo de apresentação sistematizada do conhecimento histórico produzido na Universidade para utilização no âmbito escolar.
D.
É a interpretação da História a partir da análise dos modos de produção. Estes determinam as relações sociais, determinadas pela luta de classes entre proletariado e burguesia. É a abordagem cujo enfoque é a evolução dos modos de produção, que acompanham a cronologia linear.
E.
É o saber construído pelas práticas culturais que transformam a realidade por meio da criação simbólica.
A.
É o conjunto de interpretações produzidas pelos historiadores por meio da pesquisa histórica, resultado de uma elaboração mental construída por meio das fontes históricas.
B.
É a interpretação da história baseada em uma concepção cronológica linear e progressiva, que enfatiza datas, nomes de personalidades políticas e fatos definidos por meio de causas e consequências.
C.
É a organização do saber histórico de maneira disciplinar. É um modo de apresentação sistematizada do conhecimento histórico produzido na Universidade para utilização no âmbito escolar.
D.
É a interpretação da História a partir da análise dos modos de produção. Estes determinam as relações sociais, determinadas pela luta de classes entre proletariado e burguesia. É a abordagem cujo enfoque é a evolução dos modos de produção, que acompanham a cronologia linear.
E.
É o saber construído pelas práticas culturais que transformam a realidade por meio da criação simbólica.
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Resposta:
Alternativa C. É a organização do saber histórico de maneira disciplinar. É um modo de apresentação sistematizada do conhecimento histórico produzido na Universidade para utilização no âmbito escolar.
Explicação:
O saber histórico escolar é o conhecimento histórico organizado e selecionado de maneira disciplinar para sua utilização em sala de aula. Ele é construído a partir do conhecimento produzido pela academia e apresenta uma sistematização didática e pedagógica dos conteúdos. O saber histórico escolar é crítico e reflexivo, incentivando a pesquisa e a análise de fontes históricas para compreender os processos históricos e suas interpretações. O objetivo é ensinar não apenas informações sobre fatos históricos, mas também habilidades de análise e interpretação histórica.
Resposta: C
É a organização do saber histórico de maneira disciplinar. É um modo de apresentação sistematizada do conhecimento histórico produzido na Universidade para utilização no âmbito escolar.
Explicação:
O saber histórico escolar é a apresentação do saber histórico, produzido na Universidade, de maneira encadeada e dividida em períodos, disciplinas ou eixos temáticos para utilização em sala de aula.