a. L'interaction avec la Terre est une interaction à distance car il n'y a pas de contact. Les interactions avec l'air et l'eau sont des interactions de contact, puisqu'il y a un contact.
b. C'est l'interaction avec l'air.
c. C'est l'interaction avec l'eau.
Exercice 2
a. Elle modélise la force du plan sur l'outil. Cette force est notée F (avec une flèche dessus) P/O en indice.
b. Les quatre caractéristiques de cette force sont l'origine (endroit où l'outil tape), la direction (verticale), le sens (vers le haut), la norme (il faut mesurer la taille de la flèche et utiliser le fait que 1 cm représente 20 N).
Exercice 3
a. Il faut tracer un schéma comme celui de l'exercice 1 en remplaçant l'eau et l'air par la glace et la crosse (en laissant la Terre).
b. C'est la force de la crosse sur le palet. Cette force se note F (avec une flèche dessus) C/P en indice.
c. Il fait mesurer la taille des flèches et utiliser le fait qu'un cm représente 2N.
d. Après le tir, le palet est en équilibre car la force de la Terre sur le palet et la force de la glace sur le palet se compensent.
e. Après le tir, le palet est en mouvement rectiligne uniforme.
Lista de comentários
Bonsoir,
Exercice 1
a. L'interaction avec la Terre est une interaction à distance car il n'y a pas de contact. Les interactions avec l'air et l'eau sont des interactions de contact, puisqu'il y a un contact.
b. C'est l'interaction avec l'air.
c. C'est l'interaction avec l'eau.
Exercice 2
a. Elle modélise la force du plan sur l'outil. Cette force est notée F (avec une flèche dessus) P/O en indice.
b. Les quatre caractéristiques de cette force sont l'origine (endroit où l'outil tape), la direction (verticale), le sens (vers le haut), la norme (il faut mesurer la taille de la flèche et utiliser le fait que 1 cm représente 20 N).
Exercice 3
a. Il faut tracer un schéma comme celui de l'exercice 1 en remplaçant l'eau et l'air par la glace et la crosse (en laissant la Terre).
b. C'est la force de la crosse sur le palet. Cette force se note F (avec une flèche dessus) C/P en indice.
c. Il fait mesurer la taille des flèches et utiliser le fait qu'un cm représente 2N.
d. Après le tir, le palet est en équilibre car la force de la Terre sur le palet et la force de la glace sur le palet se compensent.
e. Après le tir, le palet est en mouvement rectiligne uniforme.