February 2021 0 59 Report
Bonjour à tous, je ne trouve pas la réponse a la question 4 dans l'exercice suivant : Le professeur prépare une solution d'acide chlorhydrique en diluant de l'acide concentré avec de l'eau. Il mesure la température de la solution avant et après l'ajout d'acide chlorhydrique : 20°C avant et 28°C après.

1. Comment varie la température quand on ajoute de l'acide ?
2. Que peut-il se passer si l'échauffement est très important ?
3. Que ne doit-on surtout pas faire lors de la dilution d'un acide ?
4. Quelle transformation d'énergie est ici réalisée ?

Merci pour toutes vos réponses à la question 4.
Nanana78
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Bonjour, j'ai une question que je n'arrive pas, voici l'énoncé : Le dôme de Saint Pierre de Rome à Rome est recouvert de plaques de plomb. Ainsi, à la fin du XVIeme siècle, le dôme de Saint Pierre de Rome brillait fortement sous l'effet du Soleil dont les rayons étaient réfléchis par l'aspect brillant du plomb. Pourquoi n'est ce plus le cas de nos jours ? Je vous remercie par avance, Nanana78
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Bonsoir, en anglais je dois faire une présentation d'un objet durant une minute. Il faut décrire cet objet et dire pourquoi on l'aime bien. J'ai choisi une carte postale. J'ai dit que c'était une amie qui me l'avait envoyée du Cap d'agde et j'ai dit où c'était. J'ai décrit l'image de la carte postale. J'ai dit que j'aimais bien cette carte parce qu'elle me rappelait des souvenirs des vacances d'été et des bons moments passés avec mon amie. J'ai dit que j'aimerai bien aller au cap d'agde parce que j'aime bien la mer. Sauf que voilà, je ne sais plus quoi dire après et mon texte ne dure que 30 secondes. Pouvez-vous m'aider à trouver d'autres truc à dire ? Merci d'avance à tous ceux qui répondront Nanana78
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Bonjour, je dois présenter un objet devant la classe en anglais mais je ne sais pas quoi présenter du tout ! Avez vous plusieurs idées sil vous plait ? Merci d'avance Nanana78
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AIDEZ-MOI, C'EST URGENT !!!!!!!!!!!!Discours concernant deux sciences nouvelles – Galilée (1638)J'ai pris deux boules, l'une en plomb et l'autre en liège, celle-là au moins cent fois plus lourde que celle-ci, puis j'ai attaché chacune d'elles à deux fils très fins, longs tous deux de quatre coudées ; les écartant alors de la position perpendiculaire, je les lâchais en même temps [...] ; une bonne centaine d'allées et venues, accomplies par les boules elles-mêmes, m'ont clairement montré qu'entre la période du corps pesant et celle du corps léger, la coïncidence est telle que sur mille vibrations comme sur cent, le premier n'acquiert sur le second aucune avance, fût-ce la plus minime, mais que tous les deux ont un rythme de mouvement rigoureusement identique. On observe également l'action du milieu qui, en gênant le mouvement, ralentit bien davantage les vibrations du liège que celles du plomb, sans toutefois modifier leur fréquence ; même si les arcs décrits par le liège n'ont plus que cinq ou six degrés, contre cinquante ou soixante pour le plomb, ils sont traversés en des temps égaux.A partie du texte, voici la question: - Pour mesurer une seconde, comment ferais-tu avec ce dispositif ?Merci d'avance à tous ceux qui me répondront.nanana78
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UUUUURGENT !!!!!!!!!J'ai un DM de Sciences Physiques à rendre pour la rentrée. Voilà le problème : Matthias voudrait bien savoir si sa guitare est encore accordée. Malheureusement, il ne retrouve pas son diapason pour vérifier mais à l'aide d'un microphone et de l'oscilloscope dans le garage de son père, il espère y parvenir. Il sait que lorsque sa guitare est accordé, la 5eme corde doit produire une note "la", de fréquence 110 Hz.--> Explique comment il va parvenir à accorder sa guitare en s'aidant du matériel donné. Sois précis! Tu dois également représenter le résultat le plus proche de l'accordage réussi de la guitare.Merci à tous ceux qui me répondront.Nanana78
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