April 2019 2 62 Report
Bonjour, je dois présenter un objet devant la classe en anglais mais je ne sais pas quoi présenter du tout ! Avez vous plusieurs idées sil vous plait ?

Merci d'avance
Nanana78
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
Bonjour, j'ai une question que je n'arrive pas, voici l'énoncé : Le dôme de Saint Pierre de Rome à Rome est recouvert de plaques de plomb. Ainsi, à la fin du XVIeme siècle, le dôme de Saint Pierre de Rome brillait fortement sous l'effet du Soleil dont les rayons étaient réfléchis par l'aspect brillant du plomb. Pourquoi n'est ce plus le cas de nos jours ? Je vous remercie par avance, Nanana78
Responda
Bonjour à tous, je ne trouve pas la réponse a la question 4 dans l'exercice suivant : Le professeur prépare une solution d'acide chlorhydrique en diluant de l'acide concentré avec de l'eau. Il mesure la température de la solution avant et après l'ajout d'acide chlorhydrique : 20°C avant et 28°C après. 1. Comment varie la température quand on ajoute de l'acide ? 2. Que peut-il se passer si l'échauffement est très important ? 3. Que ne doit-on surtout pas faire lors de la dilution d'un acide ? 4. Quelle transformation d'énergie est ici réalisée ? Merci pour toutes vos réponses à la question 4. Nanana78
Responda
Bonsoir, en anglais je dois faire une présentation d'un objet durant une minute. Il faut décrire cet objet et dire pourquoi on l'aime bien. J'ai choisi une carte postale. J'ai dit que c'était une amie qui me l'avait envoyée du Cap d'agde et j'ai dit où c'était. J'ai décrit l'image de la carte postale. J'ai dit que j'aimais bien cette carte parce qu'elle me rappelait des souvenirs des vacances d'été et des bons moments passés avec mon amie. J'ai dit que j'aimerai bien aller au cap d'agde parce que j'aime bien la mer. Sauf que voilà, je ne sais plus quoi dire après et mon texte ne dure que 30 secondes. Pouvez-vous m'aider à trouver d'autres truc à dire ? Merci d'avance à tous ceux qui répondront Nanana78
Responda
AIDEZ-MOI, C'EST URGENT !!!!!!!!!!!!Discours concernant deux sciences nouvelles – Galilée (1638)J'ai pris deux boules, l'une en plomb et l'autre en liège, celle-là au moins cent fois plus lourde que celle-ci, puis j'ai attaché chacune d'elles à deux fils très fins, longs tous deux de quatre coudées ; les écartant alors de la position perpendiculaire, je les lâchais en même temps [...] ; une bonne centaine d'allées et venues, accomplies par les boules elles-mêmes, m'ont clairement montré qu'entre la période du corps pesant et celle du corps léger, la coïncidence est telle que sur mille vibrations comme sur cent, le premier n'acquiert sur le second aucune avance, fût-ce la plus minime, mais que tous les deux ont un rythme de mouvement rigoureusement identique. On observe également l'action du milieu qui, en gênant le mouvement, ralentit bien davantage les vibrations du liège que celles du plomb, sans toutefois modifier leur fréquence ; même si les arcs décrits par le liège n'ont plus que cinq ou six degrés, contre cinquante ou soixante pour le plomb, ils sont traversés en des temps égaux.A partie du texte, voici la question: - Pour mesurer une seconde, comment ferais-tu avec ce dispositif ?Merci d'avance à tous ceux qui me répondront.nanana78
Responda
UUUUURGENT !!!!!!!!!J'ai un DM de Sciences Physiques à rendre pour la rentrée. Voilà le problème : Matthias voudrait bien savoir si sa guitare est encore accordée. Malheureusement, il ne retrouve pas son diapason pour vérifier mais à l'aide d'un microphone et de l'oscilloscope dans le garage de son père, il espère y parvenir. Il sait que lorsque sa guitare est accordé, la 5eme corde doit produire une note "la", de fréquence 110 Hz.--> Explique comment il va parvenir à accorder sa guitare en s'aidant du matériel donné. Sois précis! Tu dois également représenter le résultat le plus proche de l'accordage réussi de la guitare.Merci à tous ceux qui me répondront.Nanana78
Responda

Recomendar perguntas

On a besoin de l'auxiliaire-opérateur suivi du ****** qui à la 3ème pers. du singulier devient.............. puis du verbe à la forme​
Pouvez vous faire cet exercice d’anglais d’lui vous plaît
Fun with words Retrouve les mots qui manquent dans ces phrases pour compléter la grille. 1 ACROSS (horizontalement) 2. Tracy, Ben and Steve are members of Suttons...... 4................ is a big city in Scotland. 6. His first name is Ben and his .... is Jones. DOWN (verticalement) 1. Monica asks
Imaginez que le Dr Susan Calvin n'a pas tué Elvex. Écrivez quelques lignes pour terminer le dialogue. Trouvez une fin alternative dans laquelle Elvex a vécu.
Pour_______ une personne/un animal à tout un groupe, pour dire qu'une chose est unique par rapport à toutes les autres de sa catégorie, j'utilise le______.​
IV Find the contrary of these adjectives 1 Realistic. 7 Patient. 2 Optimistic. 8 Sensitive. 3 Calm. 9 Pleasant. 4 Outgoing. 10 Generous. 5 Modest. 11 Determined. 6 Tolerant. ​
2) Answer the questions. a) Was Elizabeth destined to become the Queen of England?
Bonjour pouvez vous m'aider avec cette exercice d'anglais :3. UNSCRAMBLE THESE WORDS: a. TERTUB: c. YORPISTADRUCD: e. EHESCE: g. HUGROYT: b. KILM: d. GEGS: f. ARMICECE: h. WHEDAMCIPPER:​
qui pourrait m'aider svp ​
4 Complete the sentences with the correct possessive adjectives. Rustam and his father are here. 1 Aizere and ......... brother are at home today. 2 Lena and Batyr are with ......... sports centre. 3 This is my favourite café......... friends at the name is The Bistro. 4 I'm with ..........

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.