bonjour Brainly s'il vous plaît pouvez vous m'aider pour cet exercice
l- le père cultivateur s'adresse à ses enfants:
mes enfants, c'est le moment des labours , réveillez vous et allez vite nettoyer la parcelle délimitée!
- faites le schéma des facteurs et des fonctions de communication appliqués à cet exercice
ll-les niveaux ou registres de langue
1- les enfants écoutent leur père et exécutent ses ordres
a) de quel type de phrase s'agit-il ?
b) transforme la dans les différents niveaux de langue sous forme interrogative .
2- à quel niveau de langue appartient chaque phrase ?
c) les enfants sont polis?
d) c'est pas vrai ?
e) ont ils peur de leur père ?
l- le père cultivateur s'adresse à ses enfants:
mes enfants, c'est le moment des labours , réveillez vous et allez vite nettoyer la parcelle délimitée!
- faites le schéma des facteurs et des fonctions de communication appliqués à cet exercice
ll-les niveaux ou registres de langue
1- les enfants écoutent leur père et exécutent ses ordres
a) de quel type de phrase s'agit-il ?
b) transforme la dans les différents niveaux de langue sous forme interrogative .
2- à quel niveau de langue appartient chaque phrase ?
c) les enfants sont polis?
d) c'est pas vrai ?
e) ont ils peur de leur père ?
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Pour l'exercice l :Schéma des facteurs et des fonctions de communication :
Facteurs :
Émetteur : Le père cultivateur
Récepteurs : Les enfants
Message : Il est temps de faire les labours, nettoyez la parcelle délimitée.
Contexte : Le moment des labours.
Fonctions de communication :
Fonction référentielle : Le père donne des instructions pratiques aux enfants pour nettoyer la parcelle.
Fonction conative : Le père cherche à influencer le comportement des enfants pour qu'ils se réveillent et nettoient la parcelle.
Fonction phatique : Le père utilise des expressions comme "mes enfants" pour attirer l'attention des enfants.
Fonction métalinguistique : Le père utilise le langage pour décrire une action spécifique (nettoyer la parcelle).
Fonction expressive : Le père montre son intérêt pour l'action en utilisant des expressions comme "allez vite".
Pour l'exercice ll :
1a) Il s'agit d'une phrase impérative.
1b)
Niveau soutenu : Veuillez vous réveiller et nettoyer la parcelle délimitée, mes enfants.
Niveau courant : Peux-tu te réveiller et nettoyer la parcelle délimitée, les enfants ?
Niveau familier : Réveillez-vous et nettoyez la parcelle délimitée, les gars !
2c) Niveau courant.
2d) Niveau familier.
2e) Cette question n'a pas de niveau de langue spécifique car elle peut être posée à différents niveaux de langue.