Bonjour, devoir d’espagnol, Como se dibuja un niño
Gloria Fuertes
Para dibujar un niño
Hay que hacerlo con cariño.
Pintarle mucho flequillo,
-que esté comiendo un barquillo-;
Muchas pecas en la cara
que se note que es un pillo;
-Pillo rima con flequillo
y quiere decir travieso-.
Continuemos el dibujo:
Redonda cara de queso.
Como es un niño de moda,
bebe jarabe con soda,
lleva pantalón vaquero
con un hermoso agujero;
camiseta americana
y una gorrita de pana.
Las botas de futbolista
-porque chutando es artista-.
Se ríe continuamente,
Porque es muy inteligente.
Debajo del brazo un cuento
por eso está tan contento.
Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.
Propuesta de actividades
Dibujamos y escribimos.
1. Explica cómo va vestido el niño y dibujarlo tal y como se describe en la poesía.
2. ¿Cómo crees que se llama el niño? ¿por qué has elegido ese nombre?
3. ¿Cómo es el carácter del niño? Sabemos que es un travieso y un pillo, pero ¿qué otros adjetivos se te ocurren para describirlo? Y tú, ¿cómo eras de pequeño?
4. ¿Cuántas prendas de vestir aparecen en el poema?. Escribe otras que te gusten y que tú sueles ponerte.
5. Haz un podcast leyendo el poema cuidando mucho la pronunciación. Puedes usar el lector inmersivo (en Affichage en tu Ipad)
Gloria Fuertes
Para dibujar un niño
Hay que hacerlo con cariño.
Pintarle mucho flequillo,
-que esté comiendo un barquillo-;
Muchas pecas en la cara
que se note que es un pillo;
-Pillo rima con flequillo
y quiere decir travieso-.
Continuemos el dibujo:
Redonda cara de queso.
Como es un niño de moda,
bebe jarabe con soda,
lleva pantalón vaquero
con un hermoso agujero;
camiseta americana
y una gorrita de pana.
Las botas de futbolista
-porque chutando es artista-.
Se ríe continuamente,
Porque es muy inteligente.
Debajo del brazo un cuento
por eso está tan contento.
Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.
Propuesta de actividades
Dibujamos y escribimos.
1. Explica cómo va vestido el niño y dibujarlo tal y como se describe en la poesía.
2. ¿Cómo crees que se llama el niño? ¿por qué has elegido ese nombre?
3. ¿Cómo es el carácter del niño? Sabemos que es un travieso y un pillo, pero ¿qué otros adjetivos se te ocurren para describirlo? Y tú, ¿cómo eras de pequeño?
4. ¿Cuántas prendas de vestir aparecen en el poema?. Escribe otras que te gusten y que tú sueles ponerte.
5. Haz un podcast leyendo el poema cuidando mucho la pronunciación. Puedes usar el lector inmersivo (en Affichage en tu Ipad)