Bonjour, est-ce que quelqu’un pourrait m’aider à répondre aux questions ABCD en espagnol s’il vous plaît ?

texte :

Faltaban tan solo diez minutos para que empezara la primera clase de mi nuevo curso. [...] El curso se había anunciado con el nombre de Español avanzado a través de la España contemporánea, una mezcla entre clase de cultura y de conversación. Me presenté, se presentaron, de todo había s entre los intereses de los participantes: pasión por los viajes, necesidades profesionales, curiosidad por la historia... [...]
Había decidido comenzar la clase con un simple juego. [...]
-Allá por los años setenta hubo un programa muy popular en Televisión
Española que se llamaba Un, dos, tres, responda otra vez. ¿Os apetece' jugar?
Lo que yo pretendía era vincular su mundo al mío de una manera del todo informal. La respuesta fue un sí sin excepción.
-Bien, pues por veinticinco pesetas imaginarias, quiero nombres de ciudades del estado de California con nombre de santo en español. Por ejemplo,
15 Santa Cecilia. Un, dos, tres, responda otra vez... ....]
Antes de llegar a abrir la boca, ya estaban quitándose unos a otros la pa-labra. [...) San Francisco, Santa Rosa, San Rafael, San Mateo, San Gabriel, Santa Cruz, Santa Clara, Santa Inés, Santa Bárbara, San Luis Obispo, San José...
-Suficiente, suficiente... -dije cuando alcanzaron las dos docenas de san-
20 tos y comprobé que la cosa no parecía decaer-. Bien, y ahora nombres de lugares que pueblen el mapa de California con nombres de simples cosas en español.
Alameda, Palo Alto, Los Gatos, El Cerrito del Norte, Diablo Range, Contra Costa, Paso Robles, Atascadero, Fresno, Salinas, Manteca, Madera, Goleta,
25 Monterey, Corona, Encinitas, Arroyo Burro, La Jolla... Con una pronunciación bastante alejada de la original a menudo distorsionada hasta el límite de lo comprensible, la lista interminable saltaba de unos a otros cubriendo puertos y ciudades, montañas, condados y bahías. Les expresé con un gesto enfatico que ya podían parar.

questions :

a. Presenta a la protagonista y explica en qué consiste su empleo.

b. ¿Qué actividad propuso? Describe cómo reaccionaron los participantes.

c. Di qué preguntó la protagonista.

d. Explica a un(a) compañero(a) qué evidencian las respuestas de los alumnos.