May 2021 0 146 Report
Bonjour, Est-ce que vous pouvez me dire si ma reponse est just en calcul litteral ? Merci d'avance N = 3 * 5x + 3 * (-4) + 4x + 7
= 19x - 5

P = 2x * 3x + 3 * (-5)
= 6x^2 - 15
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bonjour, est ce que quelqu'un peut analyser toutes les propositions dans cette phrase : Je garde confiance en toi, et je prie pour que mon hypothèse soit la bonne
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bonsoir, est ce que quelqu'un peut m'aider svp : ) ?
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Bonjour, est ce que quelqu'un peut me donner la reponse de cet exercice svp : ) ?
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Réécrivez le passage suivant à l’imparfait. (7 points) « Elle sent la graine et le grain. Les culasses de blé s'affaissent et se tassent comme des endormis […]. Il y a dans l'air la poussière fine de la farine et le tapage des marchés joyeux. C'est ici que les boulangers ou les meuniers, ceux qui font le pain, viennent s'approvisionner. » Merci
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bonjour, est ce que quelqu'un peut m'aider Réécrivez le passage suivant en remplaçant « Je » par « Nous » et faites toutes les transformations nécessaires. « J’aimais bien cet endroit. Je caressais les carcasses, et je voyais des bêtes entassées, immobiles mais sensibles. Parfois, je leur parlais. Surtout aux nouvelles. Je me disais qu’elles devaient avoir besoin d’être rassurées. »
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bonjour est-ce que quelqu'un peut m'aider pour les questions 21 et 22 ? SVP en physique c'est tres important. Merci en avance. Cela serait gentil. C'est vraiment important. Je n'essaie pas de tricher, j'ai besoin que vous me donniez les reponses. questions 21 et 22
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Bonjour, est-ce que quelqu'un peut me donner une note honete sur le devoir argumentatif ci-dessous ? niveau 4eme - brevet. SVP. Merci :)sujet : est-ce que les devoirs sont une perte de tempsDans les écoles, les devoirs sont une activité très connue donnée par les professeurs. Mais est-ce que les devoirs sont une perte du temp ? On se demandera quels sont les avantages des devoirs, puis on verra quels problèmes ils posent.Les devoirs ont de nombreux avantages : d'abord, les devoirs permettent aux élèves de progresser ; c'est-à-dire que qu'on on fait les devoirs, on s'entraine et on progresse. Par exemple, quand je fais mes devoirs en français, je fais des progrès et comme conséquence je réussis dans les contrôles.Ensuite, les devoirs permettent aux élèves de réviser ; lorsqu'on fait nos devoirs, on révise sans savoir. Par exemple, quand je fais me devoirs, je révise sans que je sache et comme conséquence je connais mieux la leçon.Cependant, les devoirs posent des problèmes : d'abord, s'ils sont nombreux, ils occuperaient le temps libre de l'élève ; quand il y a beaucoup de devoirs, les élèves ne peuvent pas faire ses activités régulières. Par exemple, quand j'ai des devoirs, je ne peux pas aller faire du sport, ou être avec ma famille. De plus, parfois les parents de l'élève font son devoir ; c'est-à-dire que ces derniers font le devoir de son enfant au lieu de l'aider. Par exemple, les parents de mon ami font tous ses devoirs et comme conséquence, il ne réussit pas dans ses contrôles.Pour conclure, bien que les devoirs aient de nombreux avantages, ils posent des problèmes. Cela nous laisse la question suivante : faut-il que les professeurs donnent beaucoup de devoirs ?
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bonjour, est-ce que quelqu'un peut m'aider dans les exercices de QCM, 22 et 26 ?
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Bonjour, est-ce que quelqu'un peut notter ce devoir argumentatif niveau 4eme - brevet ? Svp. Merci :)La progression de la robotique conduit-elle à lʼaffranchissement de de lʼêtre humain?Aujourd'hui, la progression de la robotique est très rapide, elle nous rend la vie plus facile. Mais est-ce la progression de la robotique conduit-elle a l'affranchissement de l'être humain ? On se demandera pour quels raisons la robotique est mieux que l'être humain, puis on verra dans quels cas la robotique ne sera pas utile.La robotique est mieux pour de nombreuses raisons : d'abord, les robots sont plus précis que les êtres humains ; c'est-à-dire que les robots ne se trompent pas autant que l'être humain. Par exemple, dans un article que j'ai lu, un robot construit par les chinois est si précis qu'il a pu opérer une fourmi.Ensuite, les robots sont plus rapides que l'être humain ; c'est-à-dire que les robots peuvent étudier des choses plus rapidement que nous. Par exemple, dans un article que j'ai lu, les robots peuvent étudier des choses 540 fois plus rapidement que l'être humain.Cependant, les robots ne peuvent pas remplacer les êtres humains dans certains cas : d'abord, les robots se dépendent de l'être humain ; c'est-à-dire que les robots ont besoin d'être réparé puisqu'ils tombent en pagne. Par exemple, si un robot tombe en pagne il arrête de fonctionner et c'est l'être humain qui peut le réparer. De plus, les robots sont insensibles ; c'est-à-dire que les robots n'ont pas de sentiments. Par exemple, un robot ne peut pas sentir si quelqu'un est triste ou si quelqu'un est en danger et comme conséquence il ne peut pas remplacer les docteurs ou les psychologues. Pour conclure, bien que les robots soient plus précis que les êtres humains, ils ne peuvent pas les remplacer complètement. Cela nous laisse la question suivante : quels métiers seront remplacé par les robots dans dix ans ?
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Bonjour, est-ce que quelqu'un peut me notter honetement ce texte argumentatif SVP :) ? niveau 4eme - brevet merci Les téléphones cellulaires devraient-ils être totalement interdit dans les écoles ? Aujourd'hui, les téléphones cellulaires sont largement utilisés parmi les adultes et parmi les enfants. Mais est-ce qu'il faut interdire les téléphones cellulaires dans les écoles ? On se demandera quels sont les avantages des téléphones dans les écoles, puis on verra les problèmes qu'ils posent. Les téléphones peuvent servir dans l'école pour de nombreuses raisons : d'abord, les élevés doivent appeler leurs parents ; c'est-à-dire qu'ils doivent les appeler quand ils finissent pour que leurs parents viennent les chercher. Par exemple, mon ami qui habite loin de l'école, a besoin d'appeler ses parents à la fin de la journée pour qu'ils viennent le chercher. Ensuite, les téléphones peuvent servir dans les cours ; c'est-à-dire que dans certains cours, on doit utiliser nos téléphones pour chercher des informations sur un sujet. Par exemple, dans les cours d'anglais, la maitresse nous a demandé d'utiliser nos téléphones pour chercher des informations sur un écrivain anglais. Cependant, les téléphones posent des problèmes : d'abord, les téléphones sont une des grandes raisons que les élevés ne sont pas concentrés pendant les cours ; c'est-à-dire que les téléphones distraient les élèves. Par exemple, dans un sondage qui a été fait, la majorité des élèves on admis qu'ils avaient utilisé leur téléphone pour regarder les réseaux sociaux. Ensuite, les téléphones peuvent-être utilisés pour tricher dans les épreuves ; c'est-à-dire que les élèves peuvent utiliser leur téléphone pour tricher dans les contrôles. Par exemple, dans un article que j'ai lu, 10,6% des élèves ont admis qu'ils avaient utilisé leur téléphone pour tricher dans un contrôle. Pour conclure, bien que les téléphones aient de nombreux avantages, ils posent des problèmes. Cela nous laisse la question suivante : est-ce qu'il faut que les parents limitent le temps que leurs enfants passent devant l'écran ?
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