November 2022 0 86 Report
Bonjour j'ai besoin d'aide en S.V.T.
Pouvez-vous m'aider s'il vous plait.
Merci d'avance.

2- Explique pourquoi tous ces êtres vivants ont des gènes en commun:
Chimpanzé, Nématode (ver parasite des animaux et des plantes), Macaque,
Orang-outan, Souris, Gorille, Levure (champignon composé d’une seule cellule)

Merci à ceux qui m'aideront
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Bonjour, pouvez-vous m'aidez pour un exercice en SVT s'il vous plait.Merci à ceux qui m'aideront.2- Quelle anomalie y a-t-il sur ce caryotype ?3- Déduis-en le nom que l’on donne à la maladie de cet embryon.4- À partir de tes connaissances, imagine quel(s) risque(s) encourra cet enfant.Merci d'avance.
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Bonjour tout le monde j'ai besoin d'aide pour un exercice en EMC. Merci a ceux qui m'aideront. Rédige un court paragraphe d’environ 5 lignes, pour montrer que certaines libertés fondamentales peuvent entrer en conflit en donnant un exemple concret de ton choix.
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Bonjour j'ai besoin d'aide pour un exercice de Math au plus vite svp. Pouvez vous m'aider s'il vous plait. 1. Quel nombre obtient-on si l’on choisit comme nombre de départ 3 ? 2. Quel nombre obtient-on si l’on choisit comme nombre de départ – 5 ? 3. Quel nombre positif faut-il choisir au départ pour obtenir le résultat 44 ?
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Salut je suis bloquer sur un exercice en Anglais pouvez vous m'aider au plus vite svp !!!! What happened next? When Mum came back home. Now it is your turn, complete Katie’s first page blog! Write a minimum of 5 sentences. (2 pts a sentence) Que s’est-il passé ensuite ? Quand Maman est rentrée à la maison. Et maintenant à ton tour ! Complète la première page du blog de Katie. Ecris au minimum 5 phrases (2 pts par phrase)
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Hey tous le monde. J'ai besoin d'aide au plus vite pour un devoir en Anglais. Merci a ceux qui pourront m'aider. Katie vient de créer son blog ! Elle ne savait pas par quoi commencer, alors elle a décidé de raconter comment elle en est arrivée à créer ce blog et ce qui lui a permis de le faire. Katie va donc d’abord donner les dernières nouvelles de la famille, puis raconter comment tout cela est arrivé. Elle a préparé quelques notes sur son brouillon pour ne rien oublier. Aide-la à rédiger à partir de ses notes. N’oublie pas d’utiliser les outils que tu as appris à maîtriser dans cette unité (present perfect / simple past / parler de la réalisation d’événements futurs / construire des adjectifs à partir de noms / parler de la volonté du sujet…) Les notes ci-dessous ont pour but de t’aider à construire ton texte et à ne pas oublier les éléments essentiels, mais ne suffisent pas. Il faut réutiliser les dialogues étudiés dans le cours pour développer ton texte et donner des détails.) Tout d’abord, tu dois compléter ce qu’elle a commencé à écrire sur son blog en utilisant les mots et les temps appropriés aux endroits qui conviennent, ensuite tu dois écrire la fin de la première page de son blog. Fais preuve d’imagination, sois créatif(ve) (Tu peux utiliser les suggestions qui te sont présentées dans la boite à mots, mais ne les recopie pas telles qu’elles sont.) Words box (suggestions) Ethan - avatar - ridiculous! Dad- his own avatar!? -wants- help. I -tell -about Dad’s avatar-ready! Mum -new PC since last week- happy with it I - excited! - blog’s first page!!!! Hi _________! (0,5 pt) Welcome to my ________! (0,5 pt) Here’s the latest news: My Mum _____ ______a new PC since last week. (1 pt) It all ______ when her old PC _______. (2 pts) She _____ in a panic, because she’s not very good with (1 pt) computers, and she’s afraid of hackers, viruses and stuff like that. Ethan and I _____ ____the problem, so my Mum _______ to ‘The PC Clinic’ to buy a new computer. (2 pts) She _______10 % off a laptop and they _____ her a free printer. (2 pts) In the afternoon, Ethan and I finally _________ ___ ____ the old PC. (1 pt)
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Bonjour je suis bloquer sur un exercice en Espagnol pouvez vous m'aider au plus vite svpppppp !!!! Merci a ceux qui m'aideront. (Tu dois réaliser une enquête sur la protection de l’environnement. Ton travail consiste à rédiger cinq questions sur cinq thèmes différents (le recyclage + l’eau + l’énergie + la faune + le commerce équitable) à la deuxième personne du singulier et au présent de l’indicatif ou au passé composé et compléter le tableau suivant. Ce n’est pas grave si les réponses n’apparaissent pas mais si tu connais une personne qui accepte d’y répondre, profites-en ! N’oublie pas de t’enregistrer en prononçant les cinq questions (éventuellement avec les solutions...).).
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Bonjour je suis bloquer sur quelque question en Technologie, pouvez vous m'aider?Merci d'avance.1- Indique s’il s’agit d’une invention, d’une innovation ou d’une découverte.(Relie les points sur le document réponse 1)2- Comment un inventeur peut-il protéger son invention ?3- a) Indiquer la fonction d’usage de chacun de ces instruments (2 points)b) Donner une définition d’une famille d’objets. (1 point)c) Ces objets font-ils partie de la même famille d’objet ? (1 point)4- a) Donner la définition d’une lignée d’objet. (1 point)b) Ces objets font-ils partie de la même lignée d’objets ? (1 point)c) Justifier votre réponse à la question 4.2 (2 points)
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Bonjour j'ai besoin d'aide pour un devoir de maths. pouvez vous me répondre au plus vite merci. EXERCICE 4 Pour cet exercice, tu complèteras la figure qui se trouve sur la feuille de découpage (en Annexe). 1. Place les points A (– 2,5 ; 3) et T (– 3 ; – 1) représentant respectivement les maisons d’Amaury et de Thibaut. 2. a. Trace A’ le symétrique de A par rapport à l’axe des ordonnées. b. Écris les coordonnées de A’. c. Place le point Q représentant la maison de Quentin, sachant que : • l’abscisse de Q est égale à celle de A’ et • l’ordonnée de Q est égale à celle de T. Découpe et colle cet exercice sur ta copie.
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Bonjour je suis bloquer sur un exercice pouvez vous m'aider au plus vite s'il vous plait.Merci.Toute les question sont sur TOUT le livre: La Quête d’Ewilan, Tome 1 : D’un Monde à l’autre, Pierre Bottero, Éd. Rageot, 2016.1. Rappelle en quelques mots pourquoi Camille est menacée de mort.2. Quels sont les trois groupes nominaux employés pour désignerl’adversaire de Camille ?3. Quelle arme est employée par cet adversaire pour tuer la jeune fille?4. Comment cet adversaire s’y est-il pris pour créer cette arme ?5. Recopie entre guillemets trois expressions qui montrent que lesobjets créés dans le monde imaginaire se matérialisent dans laréalité.6. En quoi la grille employée comme arme par son adversaire est-elledangereuse ? Relève une expression qui l’indique.7. Explique en quelques mots comment, par deux fois, Camille parvientà neutraliser l’arme de son ennemi.8. Quel don la jeune fille et son ennemi ont-ils en commun ?9. Quelle phrase montre que Camille est plus douée que sonadversaire ? Recopie-la entre guillemets.10. Cite deux autres genres d’ennemis que Camille a rencontrés au coursdu roman.11. Quelles sont selon toi les principales qualités de Camille ? Tudévelopperas ta réponse en t’appuyant sur des exemples précis tirésde l’ensemble du roman.12. Quel moment t’a le plus marqué dans la lecture de ce roman ?Développe bien ta réponse en expliquant pourquoi.
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bonjour je suis bloquer sur un exercice de Mathématiques pouvez vous m'aider svp. merci d'avance. Mathieu veut parcourir le trajet représenté ci-dessus par le polygone ABCDE. 1. a. Calcule la distance, en mètres, qu’il va parcourir. b. Il marche à une vitesse constante de 4,32 km/h. Calcule le temps nécessaire pour parcourir ce trajet, en utilisant la technique du produit en croix. Exprime ton résultat en secondes, puis en minutes. 2. Léo effectue ce même circuit en courant, en 36 secondes. Calcule sa vitesse, en km/h, en utilisant la technique du produit en croix.
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