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Beginner

Bonjour, pouvez-vous m'aidez pour un exercice en SVT s'il vous plait.Merci à ceux qui m'aideront.2- Quelle anomalie y a-t-il sur ce caryotype ?3- Déduis-en le nom que l’on donne à la maladie de cet embryon.4- À partir de tes connaissances, imagine quel(s) risque(s) encourra cet enfant.Merci d'avance.
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Bonjour j'ai besoin d'aide en S.V.T. Pouvez-vous m'aider s'il vous plait. Merci d'avance. 2- Explique pourquoi tous ces êtres vivants ont des gènes en commun: Chimpanzé, Nématode (ver parasite des animaux et des plantes), Macaque, Orang-outan, Souris, Gorille, Levure (champignon composé d’une seule cellule) Merci à ceux qui m'aideront
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Bonjour tout le monde j'ai besoin d'aide pour un exercice en EMC. Merci a ceux qui m'aideront. Rédige un court paragraphe d’environ 5 lignes, pour montrer que certaines libertés fondamentales peuvent entrer en conflit en donnant un exemple concret de ton choix.
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Bonjour j'ai besoin d'aide pour un exercice de Math au plus vite svp. Pouvez vous m'aider s'il vous plait. 1. Quel nombre obtient-on si l’on choisit comme nombre de départ 3 ? 2. Quel nombre obtient-on si l’on choisit comme nombre de départ – 5 ? 3. Quel nombre positif faut-il choisir au départ pour obtenir le résultat 44 ?
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Salut je suis bloquer sur un exercice en Anglais pouvez vous m'aider au plus vite svp !!!! What happened next? When Mum came back home. Now it is your turn, complete Katie’s first page blog! Write a minimum of 5 sentences. (2 pts a sentence) Que s’est-il passé ensuite ? Quand Maman est rentrée à la maison. Et maintenant à ton tour ! Complète la première page du blog de Katie. Ecris au minimum 5 phrases (2 pts par phrase)
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Hey tous le monde. J'ai besoin d'aide au plus vite pour un devoir en Anglais. Merci a ceux qui pourront m'aider. Katie vient de créer son blog ! Elle ne savait pas par quoi commencer, alors elle a décidé de raconter comment elle en est arrivée à créer ce blog et ce qui lui a permis de le faire. Katie va donc d’abord donner les dernières nouvelles de la famille, puis raconter comment tout cela est arrivé. Elle a préparé quelques notes sur son brouillon pour ne rien oublier. Aide-la à rédiger à partir de ses notes. N’oublie pas d’utiliser les outils que tu as appris à maîtriser dans cette unité (present perfect / simple past / parler de la réalisation d’événements futurs / construire des adjectifs à partir de noms / parler de la volonté du sujet…) Les notes ci-dessous ont pour but de t’aider à construire ton texte et à ne pas oublier les éléments essentiels, mais ne suffisent pas. Il faut réutiliser les dialogues étudiés dans le cours pour développer ton texte et donner des détails.) Tout d’abord, tu dois compléter ce qu’elle a commencé à écrire sur son blog en utilisant les mots et les temps appropriés aux endroits qui conviennent, ensuite tu dois écrire la fin de la première page de son blog. Fais preuve d’imagination, sois créatif(ve) (Tu peux utiliser les suggestions qui te sont présentées dans la boite à mots, mais ne les recopie pas telles qu’elles sont.) Words box (suggestions) Ethan - avatar - ridiculous! Dad- his own avatar!? -wants- help. I -tell -about Dad’s avatar-ready! Mum -new PC since last week- happy with it I - excited! - blog’s first page!!!! Hi _________! (0,5 pt) Welcome to my ________! (0,5 pt) Here’s the latest news: My Mum _____ ______a new PC since last week. (1 pt) It all ______ when her old PC _______. (2 pts) She _____ in a panic, because she’s not very good with (1 pt) computers, and she’s afraid of hackers, viruses and stuff like that. Ethan and I _____ ____the problem, so my Mum _______ to ‘The PC Clinic’ to buy a new computer. (2 pts) She _______10 % off a laptop and they _____ her a free printer. (2 pts) In the afternoon, Ethan and I finally _________ ___ ____ the old PC. (1 pt)
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Bonjour je suis bloquer sur un exercice en Espagnol pouvez vous m'aider au plus vite svpppppp !!!! Merci a ceux qui m'aideront. (Tu dois réaliser une enquête sur la protection de l’environnement. Ton travail consiste à rédiger cinq questions sur cinq thèmes différents (le recyclage + l’eau + l’énergie + la faune + le commerce équitable) à la deuxième personne du singulier et au présent de l’indicatif ou au passé composé et compléter le tableau suivant. Ce n’est pas grave si les réponses n’apparaissent pas mais si tu connais une personne qui accepte d’y répondre, profites-en ! N’oublie pas de t’enregistrer en prononçant les cinq questions (éventuellement avec les solutions...).).
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Bonjour je suis bloquer sur quelque question en Technologie, pouvez vous m'aider?Merci d'avance.1- Indique s’il s’agit d’une invention, d’une innovation ou d’une découverte.(Relie les points sur le document réponse 1)2- Comment un inventeur peut-il protéger son invention ?3- a) Indiquer la fonction d’usage de chacun de ces instruments (2 points)b) Donner une définition d’une famille d’objets. (1 point)c) Ces objets font-ils partie de la même famille d’objet ? (1 point)4- a) Donner la définition d’une lignée d’objet. (1 point)b) Ces objets font-ils partie de la même lignée d’objets ? (1 point)c) Justifier votre réponse à la question 4.2 (2 points)
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Bonjour j'ai besoin d'aide pour un devoir de maths. pouvez vous me répondre au plus vite merci. EXERCICE 4 Pour cet exercice, tu complèteras la figure qui se trouve sur la feuille de découpage (en Annexe). 1. Place les points A (– 2,5 ; 3) et T (– 3 ; – 1) représentant respectivement les maisons d’Amaury et de Thibaut. 2. a. Trace A’ le symétrique de A par rapport à l’axe des ordonnées. b. Écris les coordonnées de A’. c. Place le point Q représentant la maison de Quentin, sachant que : • l’abscisse de Q est égale à celle de A’ et • l’ordonnée de Q est égale à celle de T. Découpe et colle cet exercice sur ta copie.
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Bonjour je suis bloquer sur un exercice pouvez vous m'aider au plus vite s'il vous plait.Merci.Toute les question sont sur TOUT le livre: La Quête d’Ewilan, Tome 1 : D’un Monde à l’autre, Pierre Bottero, Éd. Rageot, 2016.1. Rappelle en quelques mots pourquoi Camille est menacée de mort.2. Quels sont les trois groupes nominaux employés pour désignerl’adversaire de Camille ?3. Quelle arme est employée par cet adversaire pour tuer la jeune fille?4. Comment cet adversaire s’y est-il pris pour créer cette arme ?5. Recopie entre guillemets trois expressions qui montrent que lesobjets créés dans le monde imaginaire se matérialisent dans laréalité.6. En quoi la grille employée comme arme par son adversaire est-elledangereuse ? Relève une expression qui l’indique.7. Explique en quelques mots comment, par deux fois, Camille parvientà neutraliser l’arme de son ennemi.8. Quel don la jeune fille et son ennemi ont-ils en commun ?9. Quelle phrase montre que Camille est plus douée que sonadversaire ? Recopie-la entre guillemets.10. Cite deux autres genres d’ennemis que Camille a rencontrés au coursdu roman.11. Quelles sont selon toi les principales qualités de Camille ? Tudévelopperas ta réponse en t’appuyant sur des exemples précis tirésde l’ensemble du roman.12. Quel moment t’a le plus marqué dans la lecture de ce roman ?Développe bien ta réponse en expliquant pourquoi.
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bonjour je suis bloquer sur un exercice de Mathématiques pouvez vous m'aider svp. merci d'avance. Mathieu veut parcourir le trajet représenté ci-dessus par le polygone ABCDE. 1. a. Calcule la distance, en mètres, qu’il va parcourir. b. Il marche à une vitesse constante de 4,32 km/h. Calcule le temps nécessaire pour parcourir ce trajet, en utilisant la technique du produit en croix. Exprime ton résultat en secondes, puis en minutes. 2. Léo effectue ce même circuit en courant, en 36 secondes. Calcule sa vitesse, en km/h, en utilisant la technique du produit en croix.
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bonjour je suis bloquer sur une question en technologie pouvez vous m'aider svp
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bonjour pouvez vous m'aider pour mon exercice svp 1- Observe le schéma électrique ci-dessous. S’agit-il d’un montage en série ? Justifie. 2- Le moteur ne tourne pas. Explique pourquoi. 3- Quel dipôle doit-on enlever du circuit afin que le moteur tourne ? 4- Représente le schéma normalisé du montage obtenu lorsque ce dipôle a été retiré. 5- Sur le schéma, précise les bornes de la pile et indique, par des flèches, le sens du courant.
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bonjour pouvez vous m'aider pour mon exercice svp 1- Quel est le nom de chaque dipôle ? 2- La lampe brille. L’interrupteur est t’il ouvert ou fermé ? 3- Fais le schéma normalisé du circuit électrique, tel que tu l’as décrit dans la question 2. 4- En quel(s) type(s) d’énergie la lampe convertit-elle l’énergie électrique ?
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Bonjour je suis bloquer sur un exercice en français pouvez vous m'aider: 1. Lis attentivement l’extrait suivant : La lueur se projetait sur la muraille qui devint transparente. Derrière, la table était mise : elle était couverte d’une belle nappe blanche, où brillait une superbe vaisselle de porcelaine. Au milieu, s’étalait une magnifique oie rôtie, entourée de compote de pommes. 2. Recopie à partir de l’extrait deux groupes nominaux (GN) correspondant aux schémas suivants : a) GN = det. + AQ + N + AQ b) GN = det. + AQ + N + GNP det. : déterminant ; AQ : adjectif qualificatif ; N : nom ; GNP : groupe nominal prépositionnel (2 points) merci beaucoup
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Bonjour je suis bloquer sur une question en musique pouvez vous m'aider s'il vous plait. Quelles sont les caractéristiques musicales du blues (tempo, rythme) ? merci beaucoup
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Bonjour je suis bloquer sur une question en musique pouvez vous m'aider rapidement merci Quel est le nom de la voix de femme médium ?
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Bonjour se suis bloquer sur une question en anglais il faux que je trouve 4 verbe irréguliers dans se texte merci Once upon a time, there were a King and a Queen who lived in a castle with their beautiful daughter… One night, an ugly monster captured the kind Princess and locked her up in his huge, dark tower. The King and Queen were very sad and they promised to give a bag of diamonds to the brave Knight who would rescue their gentle daughter. All the Knights around the kingdom wanted to save the charming young girl. They rode their horses to the tower as fast as they could. The nasty monster roared dreadfully when he saw the Knights arriving. It was so scary that they rode away as fast as they could! What brave Knights! One day, a friendly dragon heard the young lady cry for help. The dragon entered the tower, took a big sword and killed the monster. The dragon rescued the princess from the tower and gently put her on his strong back and flew high in the sky. They flew over the tower, over the castle, over the mountains and caves, over the oceans. The dragon and the Princess eventually arrived at the castle. The King and Queen were so happy to see the princess again! They gave the dragon a bag full of diamonds. He was rich now! The Princess gave the dragon a kiss to thank him and suddenly he became a handsome Prince! They got married and lived happily ever after.
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Bonjour je suis actuellement bloquer sur un devoir en anglais pouvez vous m'aider ou je dois trouver le titre de 3 livre différent les livre son écrit par c'est auteur suivant: Wallace Mitchell Alice Wonder Elliot Turner
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