Bonjour j'ai besoin d'aide je dois réaliser une tache complexe sur ce sujet :
A l’occasion de son entrée en crèche collective, le frère de Guillaume, élève de troisième, doit se faire vacciner contre certaines maladies infantiles. Guillaume, qui sait que l’organisme est constamment confronté à des micro-organismes présents dans son environnement se demande comment une seule injection d’un vaccin, à l’âge d’un an, peut réussir à protéger son petit frère des micro-organismes avec lesquels il va se trouver en contact pendant de nombreuses années.
Expliquer comment l’organisme peut être aidé pour améliorer durablement ses réactions immunitaires en utilisant les 4 documents suivants.
Pour répondre à cette question vous devez extraire des informations de chacun des documents. Vous rédigerez ensuite, un texte argumenté (introduction, développement, conclusion)
Document 1 : le principe de l’immunité découvert par Jenner.
En 1796, le médecin anglais Edward Jenner observa que la variole (une grave maladie infectieuse virale) ne touchait pas les paysans qui, en trayant les vaches, avaient contracté la vaccine (variole bovine présentant des caractères communs avec la variole humaine mais sans conséquences graves pour l’Homme).
Ces observations l’ont conduit à formuler l’hypothèse que la vaccine (bénigne) pouvait protéger de la variole ( mortelle).
Il eut l’idée d’injecter à un enfant le pus d’une vache atteinte de vaccine, puis au bout de quelques semaines, de lui injecter du pus d’une personne atteinte de variole. La variole ne se déclara pas : le garçon était immunisé
Document 2 : Expériences historiques de Pasteur
Ayant oublié des cultures de bacille cholérique pendant quelques temps, Louis Pasteur (1822-1895) se livre à des injections de cette culture à des poules. Les résultats de ces expériences historiques sont schématisés ci-dessous.
Document 3 : On réalise deux injections d’antigènes chez un individu à un mois d'intervalle et on mesure le taux d’anticorps anti A pendant environ 60 jours.
Document 4 :
Lorsque l’organisme est confronté pour la première fois à un micro-organisme, des défenses immunitaires spécifiques se mettent en place pour le neutraliser et l’éliminer.
Parmi les lymphocytes B et T, reconnaissant spécifiquement les antigènes portés par ce microorganisme, certains deviennent des cellules mémoires. Si le microorganisme attaque une seconde fois l’organisme, ces cellules réagissent plus rapidement et assurent une réponse immunitaire plus efficace.
Ci-dessous en PJ la photo du doc 2 et la photo du doc 4 Merci beaucoup
A l’occasion de son entrée en crèche collective, le frère de Guillaume, élève de troisième, doit se faire vacciner contre certaines maladies infantiles. Guillaume, qui sait que l’organisme est constamment confronté à des micro-organismes présents dans son environnement se demande comment une seule injection d’un vaccin, à l’âge d’un an, peut réussir à protéger son petit frère des micro-organismes avec lesquels il va se trouver en contact pendant de nombreuses années.
Expliquer comment l’organisme peut être aidé pour améliorer durablement ses réactions immunitaires en utilisant les 4 documents suivants.
Pour répondre à cette question vous devez extraire des informations de chacun des documents. Vous rédigerez ensuite, un texte argumenté (introduction, développement, conclusion)
Document 1 : le principe de l’immunité découvert par Jenner.
En 1796, le médecin anglais Edward Jenner observa que la variole (une grave maladie infectieuse virale) ne touchait pas les paysans qui, en trayant les vaches, avaient contracté la vaccine (variole bovine présentant des caractères communs avec la variole humaine mais sans conséquences graves pour l’Homme).
Ces observations l’ont conduit à formuler l’hypothèse que la vaccine (bénigne) pouvait protéger de la variole ( mortelle).
Il eut l’idée d’injecter à un enfant le pus d’une vache atteinte de vaccine, puis au bout de quelques semaines, de lui injecter du pus d’une personne atteinte de variole. La variole ne se déclara pas : le garçon était immunisé
Document 2 : Expériences historiques de Pasteur
Ayant oublié des cultures de bacille cholérique pendant quelques temps, Louis Pasteur (1822-1895) se livre à des injections de cette culture à des poules. Les résultats de ces expériences historiques sont schématisés ci-dessous.
Document 3 : On réalise deux injections d’antigènes chez un individu à un mois d'intervalle et on mesure le taux d’anticorps anti A pendant environ 60 jours.
Document 4 :
Lorsque l’organisme est confronté pour la première fois à un micro-organisme, des défenses immunitaires spécifiques se mettent en place pour le neutraliser et l’éliminer.
Parmi les lymphocytes B et T, reconnaissant spécifiquement les antigènes portés par ce microorganisme, certains deviennent des cellules mémoires. Si le microorganisme attaque une seconde fois l’organisme, ces cellules réagissent plus rapidement et assurent une réponse immunitaire plus efficace.
Ci-dessous en PJ la photo du doc 2 et la photo du doc 4 Merci beaucoup
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