May 2019 1 87 Report
Bonjour j’ai besoin d’aide s’il vous plait. <>

développe et réduit les expressions

A = -5 (x + 4)

B= 5x (2x- 7)

C= 2 (3x + 5) -4 (x+2)

D= 4x + 3 (x+5)

E= (2x-8)(4x-7)



merci d’avance
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HELP HELP TRES TRES TRES URGENT MERCI Nouvellement arrivé dans le quartier, le mathématicien dit au facteur : « j’ai 3 filles. La somme de leurs âges (en nombres entiers) est 13, et le produit de leurs âges est égal au numéro de la maison d'en face. » Le facteur, fin mathématicien lui-même, se retourne et regarde le numéro d'en face, réfléchit un tantinet, puis répond : « je n'ai pas assez d'éléments pour trouver la solution ». « Vous avez raison » répondit le mathématicien. « Ma fille aînée s'appelle Hélène. » « Dans ce cas, je connais la solution », répondit le facteur. Et toi, vas-tu trouver aussi la solution ? MERCIII
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bonjour j’ai problème aider moi svp c’est urgent !!! le mathématicien dit au facteur : « j’ai 3 filles. La somme de leurs âges (en nombres entiers) est 13, et le produit de leurs âges est égal au numéro de la maison d'en face. » Le facteur, se retourne et regarde le numéro d’en face, puis répond : « je n'ai pas assez d'éléments pour trouver la solution ». « Vous avez raison » répondit le mathématicien. « Ma fille aînée s'appelle Hélène. » « Dans ce cas, je connais la solution », répondit le facteur. Et toi, vas-tu trouver aussi la solution ? merci
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Ejercicio: completa las frases como en los ejemplos anteriores. aidez moi svp 1. Para que seamos doctores, (Pour que nous soyons médecins...) 2. Para que asistan a la boda, (Pour qu'ils assistent au mariage...) 3. Para que puedan cocinar el pastel, (Pour qu'ils puissent cuisiner le gâteau) 4. Escribe un libro de amor... (Il écrit un livre d'amour pour que...) 5. Viajamos al rededor del mundo... (Nous voyageons au tour du monde...) 6. Encontramos un tesoro... (Nous trouvons un trésor pour que...) 7. Hacemos una manifestación... (Nous faisons une grève pour que...) 8. Para que podamos salir esta noche, (Pour que nous pussions sortir ce soir) 9. Para que tenas dinero, (Pour que tu aies de l'argent) 10. Para que vayamos al concierto de ese artista, (Pour que nous allions au concert) 11. Llama a la ambulancia, (Il appelle l'ambulance pour que...) 12. Inicia una investigación, (Il commence une enquête pour que...) 13. Para que vivamos en mejores condiciones, (Pour que nous vivions dans des meilleures conditions...) 14. Para que haya agua, (Pour qu'il y ait de l'eau...) 15. Para que la policía trabaje mejor, (Pour que la police travaille mieux...) 16. Para que las playas estén menos contaminadas, (Pour que les plages soient moins polluées)
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Bonjour pouvez vous m’aider a résoudre ce problème , merci beaucoup Au cross du collège, les garçons et les filles courent en même temps sur le même parcours. Les garçons doivent parcourir 2 km. Les filles partent à 300 mètres du point de départ des garçons sur le parcours. Akim fait le parcours des garçons à la vitesse de 15 km·h−1. Cécile fait le parcours des filles à la vitesse constante de 12 km·h−1. Akim et Cécile partent en même temps. a. Montrer qu'Akim parcourt 250 mètres par minute. Montrer que Cécile court à la vitesse de 200 m·min−1. b. À quelle distance du départ des garçons se trouvent Akim et Cécile quand ils ont couru pendant cinq minutes ? c. Depuis le départ, Akim et Cécile ont couru pendant x minutes. g est alors la fonction donnant la distance en mètres séparant Akim du départ des garçons et f est la fonction donnant la distance séparant Cécile de ce même départ. Exprimer g(x) et f(x) en fonction de x. d. Dans un repère où l'on choisit un centimètre pour une unité en abscisse et un centimètre pour 100 unités en ordonnée, tracer les représentations graphiques des fonctions g et f. e. Par lectures graphiques, justifiées en faisant apparaître les tracés indispensables, répondre aux questions suivantes. • Au bout de combien de temps Akim aura-t-il rattrapé Cécile ? • À quelle distance du départ des garçons, Akim et Cécile seront-ils à cet instant ? f. Déterminer par le calcul les réponses aux questions posées en e..
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