a) On te demande l'élément commun à chaque liste de mots. Tu peux remarquer la présence de "in-" devant chaque mots de la liste A. C'est cela qu'il faut souligner, c'est un préfixe.
De même pour la liste B où le préfixe cette fois-ci est "péri-". C'est donc "péri-" qu'il faut souligner.
b) Les préfixes sont placés à l'avant dans le mot. Tu peux voir cela avec indéfini, infidèle et incroyable. Petit moyen de mémorisation : préfixe, comme précédent et suffixe comme suivant ;)
c) Le préfixe "in-" est hérité du latin et signifie le contraire, une négation.
d) Le préfixe "péri-" est hérité du grec et signifie une mesure, une action qui porte autour d'un sujet comme une activité périscolaire par exemple.
Pour l'exercice 2)
a) Tu peux observer "-té" qui est un suffixe et qui est commun à ces mots.
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Pour l'exercice 1)
a) On te demande l'élément commun à chaque liste de mots. Tu peux remarquer la présence de "in-" devant chaque mots de la liste A. C'est cela qu'il faut souligner, c'est un préfixe.
De même pour la liste B où le préfixe cette fois-ci est "péri-". C'est donc "péri-" qu'il faut souligner.
b) Les préfixes sont placés à l'avant dans le mot. Tu peux voir cela avec indéfini, infidèle et incroyable. Petit moyen de mémorisation : préfixe, comme précédent et suffixe comme suivant ;)
c) Le préfixe "in-" est hérité du latin et signifie le contraire, une négation.
d) Le préfixe "péri-" est hérité du grec et signifie une mesure, une action qui porte autour d'un sujet comme une activité périscolaire par exemple.
Pour l'exercice 2)
a) Tu peux observer "-té" qui est un suffixe et qui est commun à ces mots.
b) Ces mots sont des noms.
Pour l'exercice 3)
légal : illégal/mobile : immobile/pair : impair/ fatigable : infatigable/réalisable : irréalisable/patient : impatient/satisfait : insatisfait/ réel : irréel
Voilà voilà