Bonjour j'ai besoins d'aide pour ce questionnaire au plus vite merci . Voici le poème : N'écris pas, je suis triste et je voudrais m'éteindre. Les beaux étés, sans toi, c'est l'amour sans flambeau. J'ai refermé mes bras qui ne peuvent t'atteindre Et frapper à mon cœur, c'est frapper au tombeau. N'écris pas, n'apprenons qu'à mourir à nous-mêmes. Ne demande qu'à Dieu, qu'à toi si je t'aimais. Au fond de ton silence, écouter que tu m'aimes, C'est entendre le ciel sans y monter jamais. N'écris pas, je te crains, j'ai peur de ma mémoire. Elle a gardé ta voix qui m'appelle souvent. Ne montre pas l'eau vive à qui ne peut la boire. Une chère écriture est un portrait vivant. N'écris pas ces deux mots que je n'ose plus lire. Il semble que ta voix les répand sur mon cœur, Que je les vois briller à travers ton sourire. Il semble qu'un baiser les empreint sur mon cœur. N'écris pas, n'apprenons qu'à mourir à nous-mêmes. Ne demande qu'à Dieu, qu'à toi si je t'aimais. Au fond de ton silence, écouter que tu m'aimes, C'est entendre le ciel sans y monter jamais. N'écris pas!
Et les questions : 1-Quel sentiment dans ce poème ? Quelle en est la cause ? Citez le texte. 2-Pourquoi la poétesse demande-t-elle à la personne qu'elle aime de ne plus lui écrire ? 3-Comment la poétesse met-elle sa prière en valeur ? Pourquoi ce texte peut-il faire penser à une chanson ? Quelle est la figure de style (de répétition) qui structure ce poème ? 4-Relevez une métaphore. 5-Quel est le mode et le temps verbe le plus important dans ce poème ? Pourquoi est-il employé ?
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Réponse :
1. Le sentiment est la tristesse, la souffrance de la séparation
"Les beaux étés sans toi, c'est la nuit sans flambeau. "
"Je te crains ; j'ai peur de ma mémoire ; "
2. Elle lui demande de ne plus écrire car tout lui rappelle l'aimé.
3. Elle mets sa prière en valeur par l'anaphore : "N'écris pas".
Cette prière revient en refrain à la fin de chaque strophe.
5. La répétition, la prière est à l'impératif. C'est le mode de l'injonction, de la prière, de la supplication.
Explications :