Bonjour, JE REPOSE MA QUESTION CAR PERSONNE NE MA REPONDU, pouvez vous m'AIDER sur CES EXERCICES, je DOIS les RENDRE CE SOIR , SVP,merci.
EXERCICE 5 – Dans ce texte, recopiez uniquement les paroles rédigées au discours indirect. Réécrivez-les telles qu’elles ont pu être prononcées.
Le jeune Baron avait pris à part Pierre pour savoir s’il n’y aurait pas moyen d’avoir dans le village quelques douzaines d’œufs pour faire déjeuner les comédiens, ou quelques poulets à qui on tordrait le col, et le vieux domestique s’était éclipsé pour s’acquitter de la commission au plus vite, a troupe ayant manifesté l’intention de partir de bonne heure pour faire une forte étape et ne pas arriver trop tard à la couchée.
Théophile Gautier, Le Capitaine Fracasse, 1863.
EXERCICE 6 – a) Dans ce texte, repérez les paroles ou les pensées rédigées au discours indirect libre.
b) Quel effet cela produit-il ?
Elle se mit à rêver d’amour.
L’amour ! Il l’emplissait depuis deux années de l’anxiété croissante de son approche. Maintenant elle était libre d’aimer ; elle n’avait plus qu’à le rencontrer, lui !
Comment serait-il ? Elle ne le savait pas au juste te ne se le demandait même pas. Il serait lui, voilà tout.
Elle savait seulement qu’elle l’adorerait de toute son âme et qu’il la chérirait de tout sa force.
Guy de Maupassant, Une vie, 1883.
EXERCICE 5 – Dans ce texte, recopiez uniquement les paroles rédigées au discours indirect. Réécrivez-les telles qu’elles ont pu être prononcées.
Le jeune Baron avait pris à part Pierre pour savoir s’il n’y aurait pas moyen d’avoir dans le village quelques douzaines d’œufs pour faire déjeuner les comédiens, ou quelques poulets à qui on tordrait le col, et le vieux domestique s’était éclipsé pour s’acquitter de la commission au plus vite, a troupe ayant manifesté l’intention de partir de bonne heure pour faire une forte étape et ne pas arriver trop tard à la couchée.
Théophile Gautier, Le Capitaine Fracasse, 1863.
EXERCICE 6 – a) Dans ce texte, repérez les paroles ou les pensées rédigées au discours indirect libre.
b) Quel effet cela produit-il ?
Elle se mit à rêver d’amour.
L’amour ! Il l’emplissait depuis deux années de l’anxiété croissante de son approche. Maintenant elle était libre d’aimer ; elle n’avait plus qu’à le rencontrer, lui !
Comment serait-il ? Elle ne le savait pas au juste te ne se le demandait même pas. Il serait lui, voilà tout.
Elle savait seulement qu’elle l’adorerait de toute son âme et qu’il la chérirait de tout sa force.
Guy de Maupassant, Une vie, 1883.
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Réponse :
Bonjour !
Explications :
I
Le jeune Baron avait pris à part Pierre pour savoir s’il n’y aurait pas moyen d’avoir dans le village quelques douzaines d’œufs pour faire déjeuner les comédiens, ou quelques poulets à qui on tordrait le col, et le vieux domestique s’était éclipsé pour s’acquitter de la commission au plus vite, la troupe ayant manifesté l’intention de partir de bonne heure pour faire une forte étape et ne pas arriver trop tard à la couchée.
Théophile Gautier, Le Capitaine Fracasse, 1863.
njehjhe = passage au discours indirect
2.
Le jeune Baron avait pris à part Pierre (pour savoir):
" N'y aurait-il pas moyen d’avoir dans le village quelques douzaines d’œufs pour faire déjeuner les comédiens, ou quelques poulets à qui on tordrait le col ?"
Le vieux domestique s’était éclipsé pour s’acquitter de la commission au plus vite.
" Nous pourrions partir de bonne heure pour faire une forte étape et ne pas arriver trop tard à la couchée...." avait dit la troupe.
II
Elle se mit à rêver d’amour.
L’amour ! Il l’emplissait depuis deux années de l’anxiété croissante de son approche. Maintenant elle était libre d’aimer ; elle n’avait plus qu’à le rencontrer, lui !
Comment serait-il ? Elle ne le savait pas au juste te ne se le demandait même pas. Il serait lui, voilà tout.
Elle savait seulement qu’elle l’adorerait de toute son âme et qu’il la chérirait de tout sa force.
En esperant vous avoir aidé
Bien à vous
ERNEZNA
PS: je suis au collège (niveau pas le meme) j'espere quand meme vous avoir aidé !