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Bonjour, que veut dire parem et opes
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Bonjour, JE REPOSE MA QUESTION CAR PERSONNE NE MA REPONDU , est ce que vous pouvez m'AIDER sur ces EXERCICES, je DOIS les RENDRE CE SOIR , SVP, merci. EXERCICE 1 – Relevez les phrases au discours indirect, soulignez le verbe de parole et entourez le subordonnant. 1) « Excellente nouvelle ! » se félicita l’aubergiste. 2) Je lui fis remarquer qu’il avait boutonné sa chemise n’importe comment. 3) Gino m’a confié qu’il avait conservé des photos de cette époque. 4) « Elle habite au 26 rue des Templiers », précisa Dorian. EXERCICE 2 – Transposez les phrases au discours indirect. Observez bien le temps du verbe de parole souligné. 1) « Sortez immédiatement ! » ordonna le professeur. 2) « Il faut manger équilibré ! » nous répète-t-on. 3) « Tous les vendredis, je travaille tard », explique Eugénie. 4) « Je ne peux pas accepter ce cadeau », répondit-elle.
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Bonjour, JE REPOSE MA QUESTION CAR PERSONNE NE MA REPONDU, pouvez vous m'AIDER sur CES EXERCICES, je DOIS les RENDRE CE SOIR , SVP,merci. EXERCICE 5 – Dans ce texte, recopiez uniquement les paroles rédigées au discours indirect. Réécrivez-les telles qu’elles ont pu être prononcées. Le jeune Baron avait pris à part Pierre pour savoir s’il n’y aurait pas moyen d’avoir dans le village quelques douzaines d’œufs pour faire déjeuner les comédiens, ou quelques poulets à qui on tordrait le col, et le vieux domestique s’était éclipsé pour s’acquitter de la commission au plus vite, a troupe ayant manifesté l’intention de partir de bonne heure pour faire une forte étape et ne pas arriver trop tard à la couchée. Théophile Gautier, Le Capitaine Fracasse, 1863. EXERCICE 6 – a) Dans ce texte, repérez les paroles ou les pensées rédigées au discours indirect libre. b) Quel effet cela produit-il ? Elle se mit à rêver d’amour. L’amour ! Il l’emplissait depuis deux années de l’anxiété croissante de son approche. Maintenant elle était libre d’aimer ; elle n’avait plus qu’à le rencontrer, lui ! Comment serait-il ? Elle ne le savait pas au juste te ne se le demandait même pas. Il serait lui, voilà tout. Elle savait seulement qu’elle l’adorerait de toute son âme et qu’il la chérirait de tout sa force. Guy de Maupassant, Une vie, 1883.
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Bonjour, JE REPOSE MA QUESTION CAR PERSONNE NE MA REPONDU ,Est ce que vous pouvez m'AIDER sur ces EXERCICES, je DOIS les RENDRE CE SOIR , SVP,merci. EXERCICE 3 – Transposez ces questions au discours indirect. 1) « Quelle veste pourrais-je mettre ? » se demanda Joseph. 2) « Où ai-je caché ce carnet ? » me demandai-je. 3) « Quand cette guerre finira-t-elle ? » je l’ignore. 4) « Je vous dois combien ? » demanda Nina à la caissière. EXERCICE 4 – Transposez ces paroles au discours indirect. Quel mots sont difficiles à transposer ? 1) « ça alors tu ne me l’avais jamais dit ! » s’exclame Djamel. 2) « Non mais vous êtes pas un peu dingues ! » hurla le surveillant. 3) « Ah ben t’es propre toi ! » dit Madame Bérand en regardant son chien.
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Bonjour, JE REPOSE MA QUESTION CAR PERSONNE NE MA REPONDU, est ce que vous pouvez m'AIDER sur un DEVOIR. je dois le RENDRE CE SOIR. SVP Écrire un poème (en vers ou en vers libre) qui rende hommage à quelqu’un, un groupe de personnes ou un événement dont la société doit se souvenir. Mercii.
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S'il vous plait rapidement Réduire, lorsque c’est possible, les expressions suivantes: a.5x x 3= b.2 x - 12x= c. 2 + 4 x = d.3x ² - 8x ²= e.5x x 2x = f.4x x x ²= g. 5x ³+ 3x ² h.9x ²+x ²= i. 2x x 3y= j. 3x + 4y - 2x + y=
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Bonjour, je repose ma question car personne ne m'a répondu. Pouvez vous m'aidez à répondre a ces question de francais , j'y arrive pas , c'est sur l'acte 5 scène 3 du Mariage de Figaro 1/ « Parce que vous êtes un grand seigneur, vous vous croyez un grand génie ! noblesse, fortune, un rang, des places, tout cela rend si fier ! Qu'avez-vous fait pour tant de biens ? vous vous êtes donné la peine de naître, et rien de plus : du reste, homme assez ordinaire ! tandis que moi, morbleu, perdu dans la foule obscure, il m'a fallu déployer plus de science et de calculs pour subsister seulement, qu'on n'en a mis depuis cent ans à gouverner toutes les Espagnes. » (l. 9-17) Que critique Figaro dans ce passage ? 2/ D’après ce texte, comment caractériseriez-vous le personnage de Figaro ? Quel est son caractère, ses qualités ?Justifiez en vous appuyant sur le texte. 3/ « Je lui dirais que les sottises imprimées n'ont d'importance qu'aux lieux où l'on en gêne le cours ; que, sans la liberté de blâmer, il n'est point d'éloge flatteur ; et qu'il n'y a que les petits hommes qui redoutent les petits écrits. » (l. 41-43) a- A quels temps sont les verbes « est », « a », « redoutent » ? b- Quelle est la valeur de ce temps ici ? c- Comment appelle-t-on ce type de phrases ? d- Que défend Figaro dans ce passage ? 4/ « Pour profiter de cette douce liberté, j'annonce un écrit périodique, et, croyant n'aller sur les brisées d'aucun autre, je le nomme Journal inutile. » (l. 52-53) a- Quel procédé est employé ici ? b- Quel effet produit-il ? Merci pour votre aide .
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Bonjour, AIDER MOI SVP , SA FAIT 4 JOURS QUE JE DEMANDE ET JE N'AI AUCUNNE REPONSE A PART DEBROUILLE TOI MAIS JE N'Y ARRIVE PAS .
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Bonjour, c'est qui Didier Cottaz ?
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Bonjour , Aider moi SVP , j'ai posé ma question plusieurs fois mais aucune réponse , merci à la personne qui va m'aider .
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Bonjour, pouvez vous m'aider sur cette exercices de Maths. Dans chaque cas, réduire l’expression. A = 2x – 3 + 8 – 4x + x ² = B = 3x + 9 - 7x + 8 + 4x = Merci
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Bonjour, pourriez vous m'aider , merci . Comment on dit "Crime irremplaçable de médée" en Latin Merci
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Bonjour, pourriez vous m'aider . Merci 4. « Le monde est ce qu’il est, c’est-à-dire peu de choses » (l. 1). Expliquez cette phrase d’accroche du texte en vous appuyant sur ce que Camus dit dans la suite du premier paragraphe.
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Bonjour, pourriez vous m'aider . Merci Sujet 1 (d'imagination) : J. Robert Oppenheimer est considéré comme le « père » de la bombe atomique, son inventeur. Le procédé à l’origine de la bombe est la fission atomique, qui sert par ailleurs, dans les centrales nucléaires, à fabriquer de l’énergie. Imaginez que vous êtes J. Robert Oppenheimer et que vous venez d’apprendre l’utilisation de la bombe atomique sur Hiroshima. Vous écrivez un éditorial dans lequel vous faites part de vos sentiments variés, en tant que scientifique, sur les utilisations de votre invention. Sujet 2 (de réflexion) : Selon vous, le progrès scientifique au XXIème siècle est-il davantage une chance pour l’humanité ou l’instrument de sa propre destruction ? Vous répondrez à cette question dans un développement argumenté, en vous appuyant sur deux ou trois exemples tirés de votre culture ou de votre expérience, que vous analyserez.
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Bonjour, pourriez vous m'aider svp . Merci. « Le monde est ce qu’il est, c’est-à-dire peu de choses » (l. 1) a) A quel temps sont les verbes de cette phrase ? b) Quelle est la valeur de ce temps dans cette phrase ? Expliquez l’effet produit.
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Bonjour, pourriez vous m'aider svp . Merci. Réécrivez cet extrait en remplaçant la première personne du pluriel par la première personne du singulier et en faisant toutes les modifications nécessaires. 4. « Qu’on nous entende bien. Si les Japonais capitulent4 après la destruction d’Hiroshima et par l’effet de l’intimidation, nous nous en réjouirons. Mais nous nous refusons à tirer d’une aussi grave nouvelle autre chose que la décision de plaider plus énergiquement encore en faveur d’une véritable société internationale […]. Devant les perspectives terrifiantes qui s’ouvrent à l’humanité, nous apercevons encore mieux que la paix est le seul combat qui vaille d’être mené. » Réécrivez cet extrait en remplaçant la première personne du pluriel par la première personne du singulier et en faisant toutes les modifications nécessaires.
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Bonjour, pourriez vous m'aider svp . merci « Devant les perspectives terrifiantes qui s’ouvrent à l’humanité, nous apercevons encore mieux que la paix est le seul combat qui vaille d’être mené. » (l. 23-24). a) Identifiez les trois propositions subordonnées que comporte cette phrase. b) Précisez, pour chacune d’elle, leur nature et justifiez votre réponse.
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Bonjour, est ce que vous pouvez m'aider sur ce texte SVP , j'ai vraiment besoin d'aides .Que signifie Prométhée pour l’homme d’aujourd’hui ? On POURRAIT dire sans doute que ce révolté dressé contre les dieux est le modèle de l’homme contemporain et que cette protestation ELEVEE, il y a des milliers d’années, dans les déserts de la Scythie, s’achève aujourd’hui dans une convulsion historique qui n’a pas son égale. Mais, en même temps, quelque chose nous DIT que ce PERSECUTE continue de l’être parmi nous et que nous sommes encore SOURDS au grand cri de la révolte humaine dont il donne le signal solitaire.L’homme d’aujourd’hui est en effet celui qui souffre par masses PRODIGIEUSES sur l’étroite surface de cette terre, l’homme privé de feu et de nourriture pour qui la liberté n’est qu’un luxe qui peut attendre ; et il n’est encore question pour cet homme que de souffrir un peu plus, comme il ne peut être question pour la liberté et SES derniers témoins que de disparaître un peu plus. Prométhée, lui, est CEhéros qui AIMA assez les hommes pour leur donner en même temps le feu et la liberté, les techniques et les arts. s, Prométhée aux enfers, 1946.Justifiez l’orthographe des mots en gras et soulignés en vous appuyant sur une analyse grammaticale du mot dans le contexte de ce texte.(15 points)
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Bonjour, est ce que vous pouvez m'aider sur un devoirs type brevet d'SVT , c'est très facile mais je n'y comprend rien . je serais très reconnaissante à la personne qui m'aidera , Merci . j'ai mis 15 pts .
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Bonjour, est ce que vous pouvez m'aider sur un devoir D'SVT type brevet . Merci .
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Bonjour, est ce que vous pouvez 'aider. EXERCICE 4 – Choisissez entre le futur simple de l’indicatif et le présent du conditionnel dans les phrases suivantes. 1) Demain, je partir… plus tôt pour arriver en avance. 2) J’aimer… que tu viennes me chercher à la sortie du collège. 3) S’il neige, je fer… de la luge dans le stade. 4) Si j’avais un chien, je le promèner… tous les soirs. 5) Elle m’a dit que je devr… prendre mon bonnet et mes gants. 6) Je l’avais souvent menacé de partir, mais jamais je ne l’aur… fait.
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Bonjour, est ce que quelqu’un peut m'aider sur la traduction de cette phrase en Latin car je n'y arrive pas . 1/ Analysez puis traduisez la phrase soulignée en vous aidant du vocabulaire. Attention, la phrase contient une proposition infinitive (verbe conjugué principal + [sujet à l’accusatif + verbe à l’infinitif].Vocabulaire :-statuo, as, are : décider-te : accusatif de “tu”-saga, ae (f) : la sorcière-fio, is, fieri,- , - : devenir-volo, is, velle, volui, volitum : vouloir VOILA LA PHRASE A TRADUIRE < < Statuas te sagam fieri velle .
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Bonjour, est ce que vous pouvez m'aider sur un exercice SVP, je dois le rendre pour ce soir. EXERCICE 2 – Conjuguez les verbes suivants à toutes les personnes au présent du subjonctif. Soulignez les formes qui sont les mêmes au présent de l’indicatif et du subjonctif. Jouer – attraper – finir – vendre – écrire – sortir – perdre. Merci a la personne qui m'aidra
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Bonjour, est ce que vous pouvez m'aider sur un exercices car je n'y arrive pas et je dois le rendre ce soir, merci a la personne qui m'aidera. EXERCICE 1 : Pour chaque forme soulignée, dites s’il s’agit du présent du subjonctif ou du passé du subjonctif et donnez l’infinitif du verbe. 1) Pour moi, un de mes étonnements, c’est que vous ayez pu faire une fille si spirituelle que moi. (Molière) 2) Je ne suis pas certain que tu mérites mon respect ! 3) Il faut que vous soyez plus calmes ! 4) Je crains que nous ayons manqué le ramassage des poubelles. 5) Je ne voudrais pas que tu sois déçu. Vraiment merci a la personne qui m'aidera car je ne comprend rien.
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