May 2019 1 17 Report
Bonjour
Peut on m'aider ?
Dans le triangle abc
AB = 3 cm. AC = 5 cm
Placer le point M E [AB] tel que AM = 2cm
Placer le point N E [AC] tel que AN = 3cm
Longueur de ABC AB = AC =
Longueur de AMN AM = AN =
Est ce un tableau de proportionnalité
Que peut on conclure ?
Merci beaucoup

Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
La France métropolitaine comporte 3 427 km de côtes Avec la mer et 2 889 km de frontières terrestres. Calculer le pourcentage que représente la longueur des côtes par rapport au périmètre de la France. Donner une valeur approchée à l'unité près.
Responda
MERCI de m'aider ce devoir est noter Ce tableau représente la distance par encourus par une moto en fonction de la durée Temps en min 10 20 40 Distance en km 7,5 15 30 1) sur un repère respectant les unité graphique ci-dessous représenter graphiquement la distance parcourue par une moto en fonction du temps en indiquant la légende Unité graphique : temps en min 1 cm sur l'axe des abysses représente cinq minutes distance en km 1 cm sur l'axe des ordonnées représente 5 km Légende : - nom de la grandeur et unité correspondante sur chaque axe - - graduations sur les accès des habits et des ordonnées 2) la distance parcourue est-elle proportionnelle au temps du parcours justifier votre réponse 3) quelle est la vitesse de cette moto - en km/min ? -en km/h ? Détailler les calculs et le raisonnement sur votre copie deux colonnes sont à disposition dans le tableau
Responda
Pouvez-vous m'aider cet exercice est noté. MERCI beaucoup Bertrand est parti de Montpellier à 13h45 en voiture ils se rend à Toulouse puis à Bayonne Bertrand est passé à Toulouse à 16h30. sur l'ensemble du trajet pause comprise il a rouler à la vitesse moyenne de 88km/h A)calculer la distance Montpellier Toulouse B)à quelle heure Bertrand est-il arrivé à Bayonne
Responda
Bonjour J'ai un devoir maison et je dois avoir une bonne note MERCI de m'aider. J'ai deux problèmes. Premier exercice : Un automobiliste doit parcourir 27 km. combien de temps en heure puis en minutes et secondes mais-t-il à la vitesse moyenne : A) 90 km/h ? B) 80 km/h ? un autre automobiliste parcours 27 km sur autoroute entre 9h50 et 10 heures 05 quelle est sa vitesse moyenne? Second exercice : En 2002 le Finlandais Alpo Kuuisto a parcouru sur sa trottinette 519 km en 24 heures a) calculer sa vitesse moyenne lors de ce record A cette vitesse là combien de temps mettrait Luna pour parcourir les 3,46 km qui séparent sa maison du collège ? donner la réponse en minutes et secondes MERCI beaucoup
Responda
Bonjour pouvez-vous m'aider ? MERCI beaucoup Florent Manaudou a remporté la médaille d'or aux championnats du monde de Kazan en 2015 en nage papillon. Il a mis 22,97 secondes pour 50 mètres. A) calculer sa vitesse moyenne en m/s pour cette nage. Donner une valeur près au centième près. B) exprimer cette vitesse en km/h. Donner une valeur approchée à l'unité près. MERCI beaucoup
Responda
Bonjour pouvez-vous m'aider. Merci Un TGV a parcouru 768 km en 3h. Sa vitesse n'a pas été constante : il a atteint des pointes à 300 km/h, il s'est arrêté en gare. Mais on peut dire qu'en une heure,il a parcouru en moyenne (faire le calcul) Sa vitesse moyenne est donc de : Merci
Responda
Bonjour Pouvez vous m'aider s'il vous plaît Sur les registres de langue Classe de 4eme séquence 5 les registres de langue. Merci
Responda
Bonjour Merci de m'aider Un sondage réalisé auprès de 500 jeunes indique que 62% des jeunes interrogés disposent d'un smartphone. Parmi eux 30% surfent sur leur portable au moins une fois par jour. Quel pourcentage ces jeunes représentent ils par rapport à l'ensemble des jeunes interrogés ? Merci beaucoup
Responda
Bonjour pouvez-vous m'aider traduire chaque phrase par une expression puis la calculer A)le produit de - 3 par la somme de - 5 et 9 B) le quotient de - 36 par la somme de 6 et de - 15 c ) la différence entre le quotient de -28 par -7 et le produit de - 8 par 6. merci beaucoup
Responda
Bonjour pouvez-vous m'aider 1er exercice Complète par Was / where + verbe + -ing. 1. What... you... yesterday at 6pm ? (Do) 2. .... your mother.... at 11am ? (Cook). 3. .... you.... at 6am ? (Sleep) 4. What.... Mr Mills .... when he was killed ? (Do) 5. .... he..... or ....? (Sit, stand) 2eme exercice Réponds 1. What were you doing yesterday at 10am ? 2. Were you standing or sitting ? MERCI beaucoup
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.