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llestoquoy
@llestoquoy
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Bonjour, pourriez vous m'aider s'il vous plaît.
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llestoquoy
April 2022 | 0 Respostas
Bonjour, j’ai besoin d’aide pour l’exercice 16 je n’y arrive vraiment pas, pourriez vous m’aider s’il vous plaît?
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llestoquoy
February 2021 | 0 Respostas
Bonjour, pourriez vous m'aidez s'il vous plaît. B) Question de commentaire littéraire : Texte support : « Alchimie de la douleur » (10points). Dans cette alchimie inversée, comment la douleur permet-elle paradoxalement aupoète de continuer à écrire ? Vous répondrez à cette question sous la forme d'undéveloppement argumenté et composé (avec petite introduction et conclusion).
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llestoquoy
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour pouvez vous m’aider, les deux tiers du double de la racine carrée de 81/64
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llestoquoy
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour, pourriez vous m’aider s’il vous je ni arrive vraiment pas. En 2013, L’analphabétisme touche quatre adultes sur 25 dans le monde. Les deux tiers des analphabètes sont des femmes . La population adulte mondiale et de 4 837 500 000. 1- calculer le nombre de femmes analphabètes 2- À votre avis pourquoi y a-t-il davantage de faire analphabète que d’hommes ?
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llestoquoy
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour j'ai un devoir maison de maths à faire pouvez-vous m'aider l'énoncé est : ROI est un triangle tel que: RO=8cm RI=7cm OI=3cm Soit M un point de [RO]. On trace par M la parallèle à (OI) qui coupe (RI) en N. 1- on pose RM=x avec 0 a) exprimer les longueurs RN et MN en fonction de x b) montrer que le périmètre p1 du triangle RMN est égale à 9/4 de x c) montrer que le périmètre p2 du trapèze MOIN est égal à 18-3/2 de x 2- déterminer x pour que les deux périmètres soient égaux.
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llestoquoy
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour, pouvez vous m’aider s’il vous plaît, Soit un rectangle de largeur x/3 et de longueur 2/3x+2. Donner en fonction de x le périmètre du rectangle en reduisant l’écriture
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llestoquoy
December 2020 | 0 Respostas
Bonjour pouvez-vous m'aider, c'est très important s'il vous plait, Soit f et g deux fonctions. On donne ci-dessous la courbe représentative C1 de f et la courbe représentative C2 de g. 1- En s'aidant des représentations graphiques, associer chacune des expressions suivantes aux fonctions f et g: x⇒x/2+1 et x⇒x². 2- Peut-on affirmer que l'image de 1 par la fonction f est égale à l'image de 1 par la fonction g. Expliquer. 3-Existe-t-il au moins un nombre dont son image par la fonction f est égale à son image par la fonction g? 4- En déduire deux valeurs approchées de x pour lesquelles: x/2+1=x².
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llestoquoy
December 2020 | 0 Respostas
Bonjour pouvez-vous m’aider s’il vous plaît, je n'arrive pas au tableau surtout ! Soit la fonction f définie par: f(x)=-3x+2/4x+3 1- Déterminer pour qu’elle valeur la fonction n’a pas d’image. 2- Déterminer les antécédents de 1 et -1 par le calcul. 3- Faire un tableau de valeurs et déterminer au centième les images de tous les entiers compris entre -5 et 5. 4- Faire la représentation graphique de cette fonction entre -5 et 5. On prendra un carreau pour 1 en abscisse et 2 carreaux pour 1 en ordonnée (prévoir au moins 12 carreaux en ordonnée positive et en ordonnée négative).
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llestoquoy
December 2020 | 0 Respostas
Bonjour, pouvez-vous m’aider, Soit la fonction f définie par: f(x)=-3x+2/4x+3 1- Déterminer pour qu’elle valeur la fonction n’a pas d’image. 2- Déterminer les antécédents de 1 et -1 par le calcul. 3- Faire un tableau de valeurs et déterminer au centième les images de tous les entiers compris entre -5 et 5. 4- Faire la représentation graphique de cette fonction entre -5 et 5. On prendra un carreau pour 1 en abscisse et 2 carreaux pour 1 en ordonnée (prévoir au moins 12 carreaux en ordonnée positive et en ordonnée négative).
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llestoquoy
December 2020 | 0 Respostas
Bonjour, pouvez-vous m’aider, je n’y arrive vraiment pas, Soit la fonction f définie par: f(x)=-3x+2/4x+3 1- Déterminer pour qu’elle valeur la fonction n’a pas d’image. 2- Déterminer les antécédents de 1 et -1 par le calcul. 3- Faire un tableau de valeurs et déterminer au centième les images de tous les entiers compris entre -5 et 5. 4- Faire la représentation graphique de cette fonction entre -5 et 5. On prendra un carreau pour 1 en abscisse et 2 carreaux pour 1 en ordonnée (prévoir au moins 12 carreaux en ordonnée positive et en ordonnée négative).
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