Bonjour pouvez vous m'aider a répondre a ces questions s'il vous plait c'est important j'ai déjà fait les 14 autres questions mais là vraiment je bloque 4. Indica lo que ha hecho para ayudar a los migrantes, justificando tu respuesta. Profundiza 5. Explica qué necesita el albergue para continuar con su labor y por qué. 6. Cita los requisitos para ser parte del albergue. et en PJ je vous ai mis le texte qui va avec voici le texte: Lo cierto es que en el México actual no se puede hablar de los migrantes centroamericanos y de sus derechos sin tomar en cuenta la participación del padre Alejandro Solalinde Guerra, quien dejó de lado la estructura eclesiástica para convertirse1 en un misionero itinerante que pasó de actos de bondad2 a actos de compromiso; de la religión y la asistencia a la defensa de los derechos humanos. De ser un simple cura3 -como él mismo afirma-, tuvo que convertirse en figura pública internacional para que la tragedia humana de la que estaba tomando cuenta fuera conocida. A lo largo de su incansable4 labor, ha sido testigo5 de cómo esta migración se ha transformado, pues en el principio, 2006, quienes llegaban sólo eran hombres, al poco tiempo se sumaron mujeres e incluso familias enteras. [...] La creación del albergue de Ciudad Ixtepec «Hermanos en el Camino» no constituyó un logro6 sólo para los migrantes, dado que gracias a su presencia y al empeño7 de denuncia del sacerdote, personajes nefastos [...] como los Zetas8 fueron poco a poco desapareciendo de Ixtepec, una vez que cientos de denuncias se dieron a conocer a lo largo del tiempo por el padre y su equipo humano del albergue. También es cierto que en el albergue mismo aún queda mucho por hacer. Ante la problemática tan grande y adversa9 que representa el éxodo proveniente del sur, nunca es suficiente la colaboración de unos cuantos voluntarios10 o religiosas, hace falta un equipo sólidamente estructurado, con sueldo y especializado en diversas disciplinas (medicina, psicología, trabajo social, antropología, pedagogía, entre otras), con verdadera vocación de servicio y el amor como bandera, en el que no sobresalgan11 intereses personales, egos u otros fines distintos a la solidaridad y el servicio. Alejandro Solalinde Guerra y Ana Luz Minera, Solalinde. Los migrantes del sur, 2017. 1. devenir 2. bonté 3. prête 4. infatigable 5. témoin 6. une réussite 7. ténacité, perseverance 8. los Zetas: cartel mexicain 9. défavorable 10. bénévoles 11. se distinguent
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Pouvez vous corriger ma question 4 s'il vous plait? Question 4) L’éducation correspond à l’apprentissage et au développement des connaissances intellectuelles, morales et physiques d’un être humain. Chaque pays dispose de son propre système éducatif. Les parents jouent un rôle important dans l’éducation d’un enfant. L’état également en mettant en œuvre les règles de scolarisation, le moyen pour acquérir des connaissances (lire, compter…). Un système éducatif performant est un puissant moteur de développement économique. En quoi l’éducation est-elle un moteur de développement ? En quoi l’éducation permet-elle d’améliorer structurellement un pays dans les domaines démographiques, techniques, sanitaires, culturels et sociaux ? Tout d’abord, l’éducation joue un rôle sur la structure démographique d’un pays. Elle participe directement à l’augmentation de l’espérance de vie. En effet, l’éducation réduit significativement la pauvreté. Un individu éduqué a plus de chances d’obtenir une meilleure rémunération. Ses conditions de vie matérielles et psychologiques sont améliorées. La part du revenu consacré aux dépenses de santé, à l’amélioration de ses conditions de vie (par exemple l’accès à l’eau potable…) augmente. A l’échelle du pays, l’augmentation de la richesse permet également des évolutions positives structurelles qui agissent également sur l’espérance de vie. Par exemple, la construction de réseaux et d’hôpitaux permet de mieux soigner la population. L’éducation joue aussi un rôle majeur sur l’évolution positive des structures industrielles et techniques d’un pays. En effet, plus un individu est éduqué, plus sa capacité d’innovation augmente. L’innovation individuelle permet de générer l’innovation collective à l’échelle d’un pays. De nombreux pays développés disposent d’université à la pointe de la recherche, permettant l’innovation. Enfin, l’éducation est moteur de la cohésion sociale. La scolarisation permet l’éducation du citoyen qui comprend mieux le bien-fondé des règles sociales. L’éducation permet également de mieux comprendre les différences culturelles des groupes humains à la fois géographiquement, culturellement et historiquement, de mieux vivre ensemble. Cela renforce les institutions, renforce la paix et évite les conflits internes. Par exemple , l’Afrique subsaharienne, dont la scolarisation est la plus faible à l’échelle mondiale, est régulièrement sujette à des conflits politiques internes, voire même des guerres civiles. Ainsi, en agissant positivement sur les structures démographiques, sanitaires, industrielles et politiques, l’éducation constitue le premier moteur du développement économique. Il faut compléter l’éducation de chaque individu par la formation tout au long de la vie.
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