January 2021 2 41 Report
Bonjour pouvez vous m'aider merci
C'est l'exercice 3
Bonne journée
:-)
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
SVP aidez moi je comprend pas l'exercice Bonjour pouvez vous m'aider merci C'est l'exercice 3 Bonne journée :-)
Responda
Bonjour j'aurais besoin d'un peu d'aide voila: Quelle est l'écriture scientifique de 3 millions Quelle est l'écriture scientifique de 14 milliards Quelle est l'écriture scientifique de 4 millions Quelle est l'écriture scientifique de 3 milliards Merci pour l'aide
Responda
Bonjour pouvez vous m'aidez svp urgent c'est pour demain merci Capucine de Cyril se promènent sur le port et observent un voilier de course. Capucine est au point C. 1. Calculer la distance qui sépare Capucine du pied du mât, puis celle qui sépare Capucine du haut du mât, en arrondissant au mètre près. 2. Cyril affirme : « si la mât était deux fois plus haut, alors l’angle serait deux fois plus grand. »A-t-il raison ? Justifier la réponse.
Responda
Bonjour pouvez vous m'aidez je ne comprend pas trop merci. Voici l'énoncé : La figure PRC ci-contre représente un terrain appartenant à une commune. Les points P, A et R sont alignés. Les points P, S et C sont alignés. Il est prévu d’aménager sur ce terrain :  une « zone de jeux pour enfants » sur la partie PAS ;  un « skatepark » sur la partie RASC. On connaît les dimensions suivantes : PA = 30m ; AR = 10m ; AS = 18m. 1. La commune souhaite semer du gazon sur la « zone de jeux pour enfants ». Elle décide d’acheter des sacs de 5kg de mélange de graines pour gazon à 13,90€ l’unité. Chaque sac permet de couvrir une surface d’environ 140m². Quel budget doit prévoir la commune pour pouvoir semer du gazon sur la totalité de la « zone de jeux pour enfants » ? 2. Calculer l’aire du « skatepark ». C'est l'exercice 5.
Responda
Bonjour j'ai un petit problème pour l'exercice 4 pouvez-vous m'aider merci d'avance
Responda
Bonjour pouvez-vous m'aider à faire l'exercice 2 car je ne comprend pas merci
Responda
Bonjour pouvez vous m'aider pour cet autre exercice merci Soit A = 3 000 214 x 3 000 215 – 3 000 213 x 3 000 216. 1) Etienne n’a pas de calculatrice pour calculer A et il n’a pas vraiment envie de la faire à la main… Pour simplifier ce calcul, il a nommé N le nombre 3 000 215 et écrit l’égalité suivante : A = (N – 1)xN – (N – 2)x(N + 1). Justifier cette égalité. 2) Développer et réduire l’expression littérale, puis donner le résultat du calcul. 3) a) Elodie a aussi utilisé une expression littérale pour simplifier le calcul, mais c’est 3 000 214 qu’elle a nommé x. Ecrire l’expression littérale correspondant au calcul d’Elodie. b) Trouvera-t-elle le même résultat qu’Etienne ?
Responda
Bonjour pouvez m'aider pour cet exercice de niveau 3e merci « Si un nombre est multiple de 3, alors il est multiple de 9. » Que pensez-vous de cette affirmation ? La réciproque est-elle vraie ?
Responda
Bonjour a tous pouvez-vous m'aidez pour un exercice de 3e. Merci. C'est l'exercice 2. Merci d'avance.
Responda
Bonjour pouvez-vous m'aider pour l'exercice 2 car je n'y arrive pas
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.