Bonjour pouvez vous m’aider s’il vous plaît


7. Dans le texte suivant, mettez les verbes entre
parenthèses au temps et au mode qui conviennent.
a. Dans le premier paragraphe, quel temps allez-vous
employer ? Quelles sont ici ses deux valeurs ?
b. ou commence le récit ? Il est au passé. Mettez les
verbes au temps qui convient.
Le fleuve Min qui (arroser) la province de Sscu.
tch'ouan (abriter) au creux de ses vingt-quatre
méandres vingt-quatre petits lacs qu'on (appeler) les
Larmes. Vous ne savoir) pas d'où leur (venir) ce
nom? Eh bien, (écouter) cette histoire.
Il y avoir) longtemps, bien longtemps. (vivre) dans
un village de cette contrée un fermier si méchant et à
l'âme si noire que les gens l'(surnommer) le Tigre
noir. Il (posséder) tant de champs qu'on ne (pouvoir)
les compter et sa table ne (se couvrir) que des mets les
plus fins. 1 (aller) toujours vêtu de soie et de brocart,
écorchant sans pitié les pauvres gens. Malheur à ceux
qui ne (pouvoir) payer à temps leur fermage!
Dans ce village (habiter) un jeune garçon du nom
de Wen P'eng qui (vivre) avec sa mère. Son père
(quitter) déjà depuis longtemps ce monde à la suite
des mauvais traitements du Tigre noir. Wen P'eng
(être) encore trop jeune pour les travaux des champs :
aussi (vivre)-il de sa pêche quotidienne dont il
(vendre) le produit dans les auberges avoisinantes.
Un jour qu'il (être assis) au bord de la rivière à
guetter le poisson, il (voir) descendre le crépuscule
alors qu'il n' (prendre) pas un seul poisson. Il (aller)
rentrer lorsque sa ligne (se courbær) soudain. Le gar-
çon (se précipiter) sur sa canne à pêche et (tirer, tirer).
Mais on eût dit que la ligne (être ancrée) au fond de
l'eau. Elle ne (bouger) pas d'un pouce.
«Ce (devoir) être quelque très gros poisson (pen-
ser) Wen Peng en s'arc-boutant.
Et après bien des efforts, il (réussir) enfin à retirer
le poisson. Et quel poisson! Énorme et scintillant!
Des écailles d'or (briller) autour de sa gueule énorme
et sur sa queue.
«Wen P'eng, je t'en (supplier), (relâcher)-moi,
(gémir) le poisson d'une voix humaine, je te (récom-
penser).
Le garçon (avoir pitié) du merveilleux poisson et le
(relancer) dans l'eau.
Quelques instants plus tard, le poisson (réappa-
raftre) à la surface, (se diriger) vers la rive et y (dépo-
ser) une grosse perle brillante.
<< (Prendre)-la, dit le poisson, à partir d'aujour-
d'hui, tu ne manquer) plus de rien.>>
Et il (s'enfoncer) de nouveau dans l'eau verte et
(disparaître).