1) resumez le points de vues de françoise et celui de claire .
2) a . Relevez des répétitions dans les arguments de Françoise, aux lignes 1 à 5 . b. Sur quelle idées veut elle insister ?
3) pourquoi Claire emploie t elle si souvent le verbe "dire" ?
4) Relevez les mots et expressions qui désignent le lieu ou se déroule le dialogue. Précisez les caractéristiques de ce lieu .
5) " elles ne pèseront que s il y en a une qui rentre" ( dernière phrase) expliquer le sens de cette phrase en vous aidant de ce qui la précède.
6) Selon vous , s'agit il d'une scène capitale ou secondaire dans la pièce ? pour répondre, vous tiendrez compte du titre de la pièce. justifiez votre réponse.
7) relevez les subordonnées de la phrase " voudrais tu [...] sacrifiées pour rien ?" l.9 a 10 indiquez leur fonction.
8) quelles sont la nature et la fonction de " ceux là " (l.27) ? qui sont les gens désignés par ce mot ? a qui s'opposent ils selon Claire?
9) Lignes 16 à 21 . A quels temps est le verbe "dire" dans cette réplique ? Expliquez cette variation de temps en fonction du sens dds phrases .
10) Trouvez dans le texte d'autres mots que le verbe "dire" appartenant au champ lexical de la parole.
11) réécrivez ce passage au passé en employant a bon escient le passé simple et l'imparfait, et en remplaçant Nous par Elles .
Nous sommes arrivées deux cents , deux cents femmes de toutes les provinces , de toutes les classes , qui ont été versées dans ce peuple de quinze mille femmes . quinze milles femmes qui ne sont jamais les mêmes.
12) voici une phrase au discours direct : << [...] a quoi cela servira t il ?>> l.1 réécrivez la au discours indirect en la faisant précéder de <<elle demandait >> .
1) Résumez le points de vue de Françoise et celui de Claire.
Françoise est défaitiste et pessimiste. Elle pense individuel. Elle n'a plus aucun espoir.
Claire est optimiste. Elle pense collectif. Il faut qu'au moins une d'entre elles survive pour pouvoir rapporter ce qui leur est arrivé.
2) a. Relevez des répétitions dans les arguments de Françoise, aux lignes 1 à 5.
En gras les répétitions
Et à quoi cela servira-t-il ? Aucune de nous n'a aucune chance. Personne ne sait que nous sommes ici. Nous sommes des combattants hors du combat, inutiles. Si nous luttons pour nous en sortir, cela ne sert pas le combat, cela nesert à rien, ni à personne, ni à nous. Nous sommes déjà retranchées de tout, retranchées de nous-mêmes.
b. Sur quelle idées veut elle insister ?
Françoise est négative. D'après elle, elles vont toutes mourir. Elles sont désormais inutiles, elles ne servent plus à rien, ni même à elles-mêmes.
3) Pourquoi Claire emploie-t-elle si souvent le verbe "dire" ?
Claire veut qu'au moins une survive pour pouvoir raconter leur histoire, donner leur nom, donner le nom de l'endroit là où elles seront mortes. Une doit témoigner pour leur postérité.
4) Relevez les mots et expressions qui désignent le lieu où se déroule le dialogue. Précisez les caractéristiques de ce lieu.
Personne ne sait que sommes ici. Chacune s'attend à mourir ici. Voudrais-tu qu'on ait détruit ici des millions d'êtres et que tous ces cadavres soient muets pour toujours, que toutes ces vies soient sacrifiées pour rien ? Mourir ici, dans cet endroit dont nous ne savons pas le nom - peut-être n'a-t-il pas de nom ?
L'endroit n'a pas de nom, mais c'est un endroit isolé de tout, où les gens vers où sont acheminés de partout pour y mourir.
5) "Elles ne pèseront que s'il y en a une qui rentre." (dernière phrase). Expliquer le sens de cette phrase en vous aidant de ce qui la précède.
L'essentiel est qu'au moins une puisse rendre témoignage de ce qui se passe en ce lieu, sinon leur mort n'aura servoi à rien, peu importe le nombre de morts.
6) Selon vous, s'agit-il d'une scène capitale ou secondaire dans la pièce ? Pour répondre, vous tiendrez compte du titre de la pièce. Justifiez votre réponse.
Il s'agit d'une scène capitale. Le titre de la pièce est "Qui rapportera ces paroles ?" Claire insiste sur la nécessité qu'au moins en réchappe pour pouvoir raconter l'histoire de tout le monde.
7) Relevez les subordonnées de la phrase "voudrais tu [...] sacrifiées pour rien ?" l.9 a 10 Indiquez leur fonction.
Voudrais-tu qu'on ait détruit ici des millions d'êtres et que tous ces cadavres soient muets pour toujours, que toutes ces vies soient sacrifiées pour rien ? = propositions subordonnées complétives, complément d'objet direct de "voudrais".
8) Quelles sont la nature et la fonction de "ceux-là" (l.27) ? Qui sont les gens désignés par ce mot ? A qui s'opposent-ils selon Claire?
A ceux-là [pronom démonstratif, complément d'objet indirect de "dois"] tu dois compte.
D'après Claire, ils s'opposent au reste, aux amis, les gens que Françoise connaît.
9) Lignes 16 à 21. A quels temps est le verbe "dire" dans cette réplique ? Expliquez cette variation de temps en fonction du sens des phrases.
Quand il s'agit de la personne qui doit rapporter pour l'histoire, le verbe est au futur de l'indicatif. Quand il s'agit des femmes décédées, elles parlent au présent de l'indicatif. Les femmes décédées demandent qu'on leur rende témoignage. Il faut que les gens sachent. Et c'est celle qui survivra qui le fera.
10) Trouvez dans le texte d'autres mots que le verbe "dire" appartenant au champ lexical de la parole.
Histoire, parle.
11) Réécrivez ce passage au passé en employant à bon escient le passé simple et l'imparfait, et en remplaçant "nous" par "elles".
Elles étaient arrivées deux cents, deux cents femmes de toutes les provinces, de toutes les classes, qui avaient été versées dans ce peuple de quinze mille femmes. Quinze mille femmes qui n'étaient jamais les mêmes.
12) Voici une phrase au discours direct : "[...] a quoi cela servira t il ?" l.1. Réécrivez la au discours indirect en la faisant précéder de "elle demandait".
Elle demanda à quoi cela servirait car aucune d'entre elles n'avait aucune chance. Personne ne savait qu'elles étaient là. Elles étaient des combattants hors du combat, inutiles. Si elles luttaient pour s'en sortir, cela ne servait pas le combat, ni à personne, ni à elles. Elles étaient déjà retranchées de tout, retranchées d'elles-mêmes.
Explications :
En espérant t'avoir dèjà aidé sur la compréhension du texte, à toi de développer.
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Réponse :
Bonjour,
1) Résumez le points de vue de Françoise et celui de Claire.
Françoise est défaitiste et pessimiste. Elle pense individuel. Elle n'a plus aucun espoir.
Claire est optimiste. Elle pense collectif. Il faut qu'au moins une d'entre elles survive pour pouvoir rapporter ce qui leur est arrivé.
2) a. Relevez des répétitions dans les arguments de Françoise, aux lignes 1 à 5.
En gras les répétitions
Et à quoi cela servira-t-il ? Aucune de nous n'a aucune chance. Personne ne sait que nous sommes ici. Nous sommes des combattants hors du combat, inutiles. Si nous luttons pour nous en sortir, cela ne sert pas le combat, cela ne sert à rien, ni à personne, ni à nous. Nous sommes déjà retranchées de tout, retranchées de nous-mêmes.
b. Sur quelle idées veut elle insister ?
Françoise est négative. D'après elle, elles vont toutes mourir. Elles sont désormais inutiles, elles ne servent plus à rien, ni même à elles-mêmes.
3) Pourquoi Claire emploie-t-elle si souvent le verbe "dire" ?
Claire veut qu'au moins une survive pour pouvoir raconter leur histoire, donner leur nom, donner le nom de l'endroit là où elles seront mortes. Une doit témoigner pour leur postérité.
4) Relevez les mots et expressions qui désignent le lieu où se déroule le dialogue. Précisez les caractéristiques de ce lieu.
Personne ne sait que sommes ici. Chacune s'attend à mourir ici. Voudrais-tu qu'on ait détruit ici des millions d'êtres et que tous ces cadavres soient muets pour toujours, que toutes ces vies soient sacrifiées pour rien ? Mourir ici, dans cet endroit dont nous ne savons pas le nom - peut-être n'a-t-il pas de nom ?
L'endroit n'a pas de nom, mais c'est un endroit isolé de tout, où les gens vers où sont acheminés de partout pour y mourir.
5) "Elles ne pèseront que s'il y en a une qui rentre." (dernière phrase). Expliquer le sens de cette phrase en vous aidant de ce qui la précède.
L'essentiel est qu'au moins une puisse rendre témoignage de ce qui se passe en ce lieu, sinon leur mort n'aura servoi à rien, peu importe le nombre de morts.
6) Selon vous, s'agit-il d'une scène capitale ou secondaire dans la pièce ? Pour répondre, vous tiendrez compte du titre de la pièce. Justifiez votre réponse.
Il s'agit d'une scène capitale. Le titre de la pièce est "Qui rapportera ces paroles ?" Claire insiste sur la nécessité qu'au moins en réchappe pour pouvoir raconter l'histoire de tout le monde.
7) Relevez les subordonnées de la phrase "voudrais tu [...] sacrifiées pour rien ?" l.9 a 10 Indiquez leur fonction.
Voudrais-tu qu'on ait détruit ici des millions d'êtres et que tous ces cadavres soient muets pour toujours, que toutes ces vies soient sacrifiées pour rien ? = propositions subordonnées complétives, complément d'objet direct de "voudrais".
8) Quelles sont la nature et la fonction de "ceux-là" (l.27) ? Qui sont les gens désignés par ce mot ? A qui s'opposent-ils selon Claire?
A ceux-là [pronom démonstratif, complément d'objet indirect de "dois"] tu dois compte.
D'après Claire, ils s'opposent au reste, aux amis, les gens que Françoise connaît.
9) Lignes 16 à 21. A quels temps est le verbe "dire" dans cette réplique ? Expliquez cette variation de temps en fonction du sens des phrases.
Quand il s'agit de la personne qui doit rapporter pour l'histoire, le verbe est au futur de l'indicatif. Quand il s'agit des femmes décédées, elles parlent au présent de l'indicatif. Les femmes décédées demandent qu'on leur rende témoignage. Il faut que les gens sachent. Et c'est celle qui survivra qui le fera.
10) Trouvez dans le texte d'autres mots que le verbe "dire" appartenant au champ lexical de la parole.
Histoire, parle.
11) Réécrivez ce passage au passé en employant à bon escient le passé simple et l'imparfait, et en remplaçant "nous" par "elles".
Elles étaient arrivées deux cents, deux cents femmes de toutes les provinces, de toutes les classes, qui avaient été versées dans ce peuple de quinze mille femmes. Quinze mille femmes qui n'étaient jamais les mêmes.
12) Voici une phrase au discours direct : "[...] a quoi cela servira t il ?" l.1. Réécrivez la au discours indirect en la faisant précéder de "elle demandait".
Elle demanda à quoi cela servirait car aucune d'entre elles n'avait aucune chance. Personne ne savait qu'elles étaient là. Elles étaient des combattants hors du combat, inutiles. Si elles luttaient pour s'en sortir, cela ne servait pas le combat, ni à personne, ni à elles. Elles étaient déjà retranchées de tout, retranchées d'elles-mêmes.
Explications :
En espérant t'avoir dèjà aidé sur la compréhension du texte, à toi de développer.
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