May 2021 0 187 Report
Bonjour quelqu’un peux m’aider à résoudre cette équation svp merci
X² + 12x + 36 = 16
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Bonjour, Pour demain je dois répondre à cette question sous forme de commentaire je ne comprend pas si tout pouvez vous m’aider s’il vous plaît !! Mercii comment hugo montre-t-il que la société pousse inévitablement fantine dans la prostitution
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Bonjour Je dois faire un résumée en 165 mots environ sur ce passage: pouvez-vous m’aider s’il vous Plaît Merci Pourquoi le monde des images, et tout particulièrement de la télévision, irrite-t-il à ce point le monde intellectuel que sa critique se soit élevée au rang d'un nouveau genre littéraire ? Pas une saison qui ne se passe sans apporter sa moisson de pamphlets antimédiatiques, ressassant du reste presque toujours les mêmes banalités : asservies aux contraintes de l'audimat, soumises à l'impérieuse logique du spectacle et du divertissement, la culture et l'information médiatiques seraient en voie de perdition. Pour des raisons techniques et idéologiques, la rapidité primerait sur l'exigence de sérieux, le vécu sur le conçu, le présent sur le temps, l'immédiat sur la distance, le visible sur l'invisible, l'image choc sur l'idée, l'émotion sur l'explication, etc. J'ai fait le test, j'allais dire l'épreuve : lire les quinze ou vingt ouvrages récemment consacrés aux méfaits de la société médiatique. La liste est impressionnante. Voici, sans aucun ajout de ma part ni exagération d'aucune sorte, ce que, pêle-mêle, on peut y trouver : la télévision aliène les esprits, elle montre à tous la même chose, véhicule l'idéologie de ceux qui la fabriquent, elle déforme l'imagination des enfants, appauvrit la curiosité des adultes, endort l'intelligence, exerce un insidieux contrôle politique, façonne à notre insu nos cadres de pensée, manipule l'information, impose des modèles culturels dominants (on n'ose plus dire "bourgeois"), elle ne montre de façon systématique qu'une partie du réel en oubliant la réalité urbaine, les classes moyennes, le secteur tertiaire, la vie des campagnes, le monde ouvrier, les langues et les cultures régionales, elle engendre la passivité, détruit les relations interpersonnelles dans les familles, tue le livre et en général toute culture "difficile", elle incite à la violence, à la vulgarité ainsi qu'à la pornographie, empêche les enfants de devenir adultes, concurrence de façon déloyale les spectacles vivants, cirque, théâtre, cabaret ou cinéma, génère l'apathie et l'indifférence des citoyens à force de surinformation inutile, abolit les hiérarchies culturelles, remplace l'information par la communication, la distanciation intellectuelle par la présence des sentiments volatils et superficiels, accorde le primat à la vitesse sur la lenteur nécessaire à toute méditation profonde, concurrence et dévalorise l'école... Tout n'est pas faux, bien sûr, dans cette liste apocalyptique. Ni vrai non plus, loin de là. [...] Lorsqu'on reproche à l'information de gommer la profondeur historique des drames qu'elle visualise, de quoi parle-t-on au juste ? Croit-on sérieusement que les reportages sur la Bosnie ou sur la Somalie auraient décervelé une population républicaine, consciente et informée, qui de toute éternité aurait brillé par ses compétences incomparables quant à l'histoire politique de ces deux pays ? A quel âge d'or mythique fait-on, ici, référence ? La réalité, de toute évidence, est que l'immense majorité du public ignorait jusqu'à l'existence même de la Bosnie et de la Somalie avant que la télévision ne s'emparât de leur sort. La vraie difficulté est tout autre qu'on ne le suggère lorsqu'on mesure implicitement l'information télévisée à l'aune d'un cours (1) en Sorbonne : elle tient au fait qu'on ne peut, chaque soir, revenir sur l'histoire de l'Europe orientale ou de l'Afrique. Non seulement le public n'est pas le même qu'à l'amphithéâtre Descartes, mais il a la fâcheuse habitude d'être plus changeant encore. Le but essentiel d'une information ne peut être, dès lors, que de sensibiliser, d'abord, puis de donner l'envie ou le courage d'aller y voir de plus près, dans la presse écrite, puis dans les livres. Il est un lien invisible qui va de l'image à l'écrit par de nombreux intermédiaires et c'est en son sein, pour ainsi dire de l'intérieur, qu'il faut juger la télévision, non en la comparant à ce qu'elle ne sera jamais ni ne devra jamais devenir. Méfions-nous de la confusion des genres : la télévision doit rester, qu'on le veuille ou non, un spectacle, elle doit, même dans ses missions culturelles, davantage donner à penser que mettre en scène la connaissance en tant que telle. L'image ne peut ni ne doit remplacer l'écrit.
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Bonjour j’ai une question à répondre en mathématiques et je n’y arrive pas est-ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît 3) En 2020, une entreprise comptait 321 employés. Elle en licencie 14 en 2021. Quel est le taux d’évolution du nombre d’employés entre 2020 et 2021 ? Justifier et arrondir le résultat à 0,1 % près.
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Bonjour j’ai cette question à répondre en mathématiques mais je n’y arrive pas est-ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît merci 2) Au moment des soldes une télévision à 400 € a baisse de 20 % puis de 30 %. Quel est le pourcentage d'évolution global du prix de la télévision et quel est le prix de la télévision après les deux baisses successives ? Justifier.
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Bonjour pouvez-vous m’aider à répondre à cette question en mathématiques s’il vous plaît 1) Il y avait 1200 élèves dans un lycée en 2019. Ce nombre a baissé de 5 % en 2020. Quel est le nombre d'élèves dans ce lycée en 2020 ? Justifier. Merci
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Bonjour est-ce que quelqu’un peut m’aider à déduire la solution de ; 2x² + 7x -30+0 Merci
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Bonjour est-ce que quelqu’un peut m’aider à résoudre cette solution s’il vous plaît merci x² = 7x
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Bonjour j’ai un devoir en SSS à faire je n’y arrive pas est-ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît. Les réponses sont dans le texte: 1) À l’aide de l’exemple de la Californie montrer en argumente en expliquant et illustrant vos propos comment la croissance économique peut avoir des conséquences négatifs sur les conditions de vie des individus. Merci
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Bonjour je viens de voir à faire en SES Et je n’y arrive pas est-ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît les résultats sont dans le graphique ci-dessous merci 1) calculer le taux de variation du cours du pétrole Brent entre janvier 2005 et décembre 2018. Rédiger une phrase avec le résultat obtenu. 2. En 2016, I’OPEP a décidé de réduire sa production de 750 000 dollars par jour. Quelles ont été les conséquences de cette décision sur l'offre ? sur le cours du baril? 3. Quelles sont les deux principales caractéristiques du cours du pétrole sur l'ensemble de la période ? 4. Quels sont les facteurs qui déterminent l'offre de pétrole Pla demande de pétrole? 5. Expliquez par un graphique avec des droites d'offre et de demande l'augmentation chu prix du pétrole depuis 2016.
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Bonjour j’ai un devoir à faire enSES Mais j’ai du mal est-ce que vous pourriez m’aider s’il vous plaît les réponses aux questions sont dans le graphique répondez seulement aux questions que vous savez. 1) lire: rédiger une phrase expliquant la signification des deux données pour l’année 2000. 2) calculer . Quel a été le taux de variation du prix du paquet de cigarettes entre 2000 et 2017 3) calculer; quel a été l’évolution en pourcentage des ventes de cigarettes entre 2000 et 2017 4) déduire ; quel est le lien entre l’évolution du prix des cigarettes à leur consommation
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