June 2021 1 134 Report
bonjour voici mon exercice je ne comprends pas


Exercice n°1 :
a. Trouve tous les rectangles dont les côtés mesurent
un nombre entier de centimètres, et dont l'aire est égale à
16 cm2.
b. Parmi tous les rectangles trouvés à la question
précédente, quel est celui qui a le plus grand périmètre ?​
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bonjour pouvez vous m'aider svp je doit faire le schéma des personnages du livre la princesse de montpensier et je n'y arrive pas merci pour votre aide​
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bonjour pouvez vous m'aider 38 Quelle figure correspond au programmede construction suivant ? Justifie ta réponse.Construis un triangle ABC rectangle en A.• Trace (di) la parallèle à (BC) passant par A.Trace (dz) la médiatrice du segment [AB].• Place D le point d'intersection des droites (d)et (dz).​
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pouvez vous m aider svp1. Associer l'énoncé de problème avec le bon calcul et effectuer ce calcul.17,8 - 2,4Combien coutent 2,4 kg de rôti à17,80 € le kilogramme?Hugo a couru 17,8 km puis 2,4 km.Quelle distance a-t-il parcourue?C2,2,4 x 17,8C17,8 +2,4Émilie a couru 17,8 så sa premièrecourse et 2,4 s de moins à ladeuxième.Combien de temps a duré sadeuxième course?​
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quelles sont les conséquences d un déséquilibre de notre microbiote ?merci ​
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que se passe t il qi le microbiote s'emballe ?merci ​
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qu est-ce qui peut déséquilibrer notre microbiote merci ​
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comment apparait notre microbiote et comment se développe t ilmerci ​
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bonjour pouvez vous m'aider Thelma a préparé pour ses amis une salade. Paravance, elle a préparé de la vinaigrette en mélangeantde l'huile et du vinaigre dans une bouteille. Or aumoment du repas, elle s'est aperçu que l'huile et levinaigre n'étaient plus mélangés. Mattéo lui dit quec'est normal parce qu'aucun liquide ne peut semélanger à l'huile. Thelma pense que ce n'est pas vraimais ne sait pas le prouver.faire une demarche sciantifique .conclusion quel liquide peuvent se mélanger ?merci par avance ​
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Pouvez vous m'aider svp merci donner deux exemple de composer ionique​
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TROIS PARCOURS AU CHOIXPARCOURS TÂCHE COMPLEXEpour savoirsi j'ai réussiVous répondrez à la question posée sous la forme d'un schéma fonctionnel.Vous placerez les éléments suivants sur le schéma: Soleil, atmosphère, sol, tilleul,cèpe de Bordeaux, abeille, puceron du tilleul, coccinelle. Vous préciserez la nature dela matière échangée entre les différents acteurs. Vous expliquerez en quelques phrasespourquoi on peut dire que ces flux de matière sont associés à des flux d'énergie.svp aidez moi je suis en panique je n arrive pas à faire le shema ​
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