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chacha314
@chacha314
January 2021
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Bonjour, voici un dm de maths niveau seconde avec deux exercices qui peut m'aider sil vous plaît ? Merci bien :)
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scoladan
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Bonjour,
Exercice 1
On choisit le repère (A;AK;AD)
Dans ce repère :
A(0;0) B(2;0) C(2;1) D(0;1) K(1;0) et L(0;1/2)
Equation de la droite (DK) :
y = ax + b
a = (yK - yD)/(xK - xD) = (0 - 1)/(1 - 0) = -1
b est l'ordonnée à l'origine donc b = yD = 1
donc (DK) : y = -x + 1
Equation de la droite (BL) :
a = (1/2 - 0)/(0 - 2) = -1/4
b = yL = 1/2
donc (BL) : y = -x/4 + 1/2
E est l'intersection de (DK) et de (BL) :
-x + 1 = -x/4 + 1/2
⇔ -4x + 4 = -x + 2
⇔ -3x = -2
⇔ x = 2/3
y = -x + 1 = -2/3 + 1 = 1/3
Donc E(2/3;1/3)
Vecteur AE(2/3 - 0; 1/3 - 0) ⇒ AE(2/3;1/3)
Vecteur AC(2;1)
Donc AC = 1/3 x AE ⇒ A, E et C alignés
(avec les flèches sur les vecteur !!)
Exercice 2
1)...
2) On choisit le repère (A;AB;AD)
a)
A(0;0) B(1;0) C(1;1) D(0;1)
AE = 3/4 x AD ⇒ E(0;3/4)
DF = 1/4 x DC ⇒ F(1/4;1)
b) AC(1;1) et EF(1/4;1/4)
⇒ EF = 1/4 x AC
⇒ EF et AC colinéaires
⇒ (EF) et (AC) parallèles
2) a)
EF = EA + AD + DF
⇔ EF = -3/4AD + AD + 1/4DC
⇔ EF = 1/4AD + 1/4DC
⇔ EF = 1/4(AD + DC)
⇔ EF = 1/4 x AC
b) EF et AC sont colinéaires ⇒ (EF) et (AC) sont parallèles
2 votes
Thanks 1
chacha314
Merci ! Pour l'exercice 2) la question 1 pouvez-vous m'aider je n'arrive pas sa me bloque toujours
scoladan
Tu traces le parallélogramme ABCD. Tu divises AD en 4. Tu places E au 3/4 de AD en partant de A. De même, tu divises
scoladan
... DC en 4. Et tu places F à 1/4 de DC
chacha314
Merci j'vais essayer du cou^
chacha314
coup*
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chacha314
June 2021 | 0 Respostas
Salut, j'ai une question ! Je vais passer en seconde générale et j'aimerais faire art appliqué au Lycée Jean Paul Sartre à Bron... et j'aimerais savoir si mes résultats suffisent pour être accepté sachant que je ne suis pas de Bron mais que l'enseignement d'exploration que je souhaite faire n'est pas dans mon lycée de secteur ( j'avais 16,46 au premier trimestre et 16,85 de moyenne générale au deuxième trimestre Merci !
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chacha314
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour j'ai un sujet de réflexion à faire mais... je n'ai aucune idée d'arguments qui pourrait m'aider à en trouver s'il vous plaît ? :-) Merci d'avance, "Une heure de lecture est le souverain remède contre les dégoûts de la vie." Montesquieu. Dans un développement argumentatif, dis pourquoi d'après toi, certains jeunes de ton âge aiment la lecture et pourquoi d'autres ne l'aiment pas. J'ai pensée aux nouvelles sources de divertissements pour pourquoi ils ne l'aiment pas mais après.... Merci !
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chacha314
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour j'ai un sujet de réflexion à faire mais... je n'ai aucune idée d'arguments qui pourrait m'aider à en trouver s'il vous plaît ? :-) Merci d'avance, "Une heure de lecture est le souverain remède contre les dégoûts de la vie." Montesquieu. Dans un développement argumentatif, dis pourquoi d'après toi, certains jeunes de ton âge aiment la lecture et pourquoi d'autres ne l'aiment pas. J'ai pensée aux nouvelles sources de divertissements pour pourquoi ils ne l'aiment pas mais après.... Merci !
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chacha314
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour j'ai un sujet de réflexion à faire mais... je n'ai aucune idée d'arguments qui pourrait m'aider à en trouver s'il vous plaît ? :-) Merci d'avance, "Une heure de lecture est le souverain remède contre les dégoûts de la vie." Montesquieu. Dans un développement argumentatif, dis pourquoi d'après toi, certains jeunes de ton âge aiment la lecture et pourquoi d'autres ne l'aiment pas. J'ai pensée aux nouvelles sources de divertissements pour pourquoi ils ne l'aiment pas mais après.... Merci !
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chacha314
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour j'ai un dm de maths à faire et il y a 3 exercices que je n'arrive pas à faire qui pourrait m'aider s'il vous plaît ? Merci d'avance :) (j'ai quand même essayé) Exercice 1) Agence A: 0,7 € par kilomètre ; Agence B: 2 € de prise en charge plus 0,5 € par kilomètre. a) Exprimer les tarifs de ces deux agences en fonction de x, où x désigne le nombre de kilomètres parcourus. J'ai mit 0,7x et 2+0,5x b) Déterminer le nombre de kilomètres qui rend l’agence B plus avantageuse. Je sais que là c'est une inéquation à résoudre 2+0,5x<0,7x mais je n'arrive pas à la résoudre Exercice 2) Trouver x pour que le carée et le triangle isocèle aient le même périmètre la longeur du carré est de 4cm Exercice 3) Factoriser et résoudre l’équation-produit obtenue. (x + 2) (5x + 8) – (x + 3) (x + 2) = 0 ; (x – 15)²– (2x + 6) (x – 15) = 0 ; (3 x – 2)²– 25 = 0 Pour la premiere j'ai trouvé comme solutions -2 et -5/4 pour la deuxième j'ai trouvée 15 et -21 et pour la dernière -3/3 et 7/3
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chacha314
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour, je sais qu'il faut utiliser les propriétés du triangle isocèle du coup j'ai essayée et j'ai trouvée BAD = 180-(116+116°) = 52° et pour ADC = 180-48 = 132° qui peut m'aider s'il vous plaît ?
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chacha314
January 2021 | 0 Respostas
Bonsoir, serait-il possible de m'aider pour cet exercice que je n'arrive pas à faire : Soit f la fonction définie sur R par : f(x) = (2x+1)²-(5/2x-1)(2x+1) 1) développez et réduisez f(x) j'ai juste réussi à faire 4x²+4x+1-(5/2x-1)(2x+1) 2) factorisez f(x) j'ai juste réussi à faire (2x+1) [(5/2x-1)-(2x+1)] 3) choisissez la forme la plus adaptée pour répondre à la question posée a) résoudre f(x)=0 Pas réussi b) déterminez les antécédents de 2Non Plus
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chacha314
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour, j'aimerais savoir que signifie"Pour cela, vous avez 5 double-pages à produire sur votre carnet de croquis A5" c'est quoi 5 doubles pages ?
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chacha314
January 2021 | 0 Respostas
Bonjour qui peut m'aider s'il vous plaît de manière détaille merci :)
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chacha314
January 2021 | 0 Respostas
Je n'arrive pas les exos 1,2,4 ni les figures qui pourrait m'aider please et de manière détaillé pour que je comprenne :)
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Bonjour,Exercice 1
On choisit le repère (A;AK;AD)
Dans ce repère :
A(0;0) B(2;0) C(2;1) D(0;1) K(1;0) et L(0;1/2)
Equation de la droite (DK) :
y = ax + b
a = (yK - yD)/(xK - xD) = (0 - 1)/(1 - 0) = -1
b est l'ordonnée à l'origine donc b = yD = 1
donc (DK) : y = -x + 1
Equation de la droite (BL) :
a = (1/2 - 0)/(0 - 2) = -1/4
b = yL = 1/2
donc (BL) : y = -x/4 + 1/2
E est l'intersection de (DK) et de (BL) :
-x + 1 = -x/4 + 1/2
⇔ -4x + 4 = -x + 2
⇔ -3x = -2
⇔ x = 2/3
y = -x + 1 = -2/3 + 1 = 1/3
Donc E(2/3;1/3)
Vecteur AE(2/3 - 0; 1/3 - 0) ⇒ AE(2/3;1/3)
Vecteur AC(2;1)
Donc AC = 1/3 x AE ⇒ A, E et C alignés
(avec les flèches sur les vecteur !!)
Exercice 2
1)...
2) On choisit le repère (A;AB;AD)
a)
A(0;0) B(1;0) C(1;1) D(0;1)
AE = 3/4 x AD ⇒ E(0;3/4)
DF = 1/4 x DC ⇒ F(1/4;1)
b) AC(1;1) et EF(1/4;1/4)
⇒ EF = 1/4 x AC
⇒ EF et AC colinéaires
⇒ (EF) et (AC) parallèles
2) a)
EF = EA + AD + DF
⇔ EF = -3/4AD + AD + 1/4DC
⇔ EF = 1/4AD + 1/4DC
⇔ EF = 1/4(AD + DC)
⇔ EF = 1/4 x AC
b) EF et AC sont colinéaires ⇒ (EF) et (AC) sont parallèles