Réponse:
Il va y avoir 18 equipes de 10 élèves avec 4 filles et 6 garçons dans chacune d'entre elles.
Explications étape par étape:
Si on fait 108 + 72 =180 c'est le nombres élèves en tous.
Et, 180 est un nombre que l'on peut diviser par 10 : 180/10 = 18 on peut déjà dire qu'il va avoir 18 équipe de 10 élèves.
Et pour savoir la répartition fille/garcon :
Il faut multiplier 18 x 4 = 72 et 18 x 6 = 108
Pour conclure, il va y avoir 18 equipes de 10 élèves avec 4 filles et 6 garçons dans chacune d'entre elles.
Voici la question 3:
1)IJFGH et ABCDE
2)BCHG et ABGF
3)EJ, DI, CH et BG
4)pour calculer la longueur AC, on peut utilise le théorème de Pythagore car le triangle ABC et rectangle en B, donc:
(les 2 c'est le carré)
AC2=AB2+BC2
AC2=5 x 5 + 2 x 2
AC2=25 + 4
AC2=29
AC=racine carré de 29
≈5,4cm = 54mm
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Réponse:
Il va y avoir 18 equipes de 10 élèves avec 4 filles et 6 garçons dans chacune d'entre elles.
Explications étape par étape:
Si on fait 108 + 72 =180 c'est le nombres élèves en tous.
Et, 180 est un nombre que l'on peut diviser par 10 : 180/10 = 18 on peut déjà dire qu'il va avoir 18 équipe de 10 élèves.
Et pour savoir la répartition fille/garcon :
Il faut multiplier 18 x 4 = 72 et 18 x 6 = 108
Pour conclure, il va y avoir 18 equipes de 10 élèves avec 4 filles et 6 garçons dans chacune d'entre elles.
Voici la question 3:
1)IJFGH et ABCDE
2)BCHG et ABGF
3)EJ, DI, CH et BG
4)pour calculer la longueur AC, on peut utilise le théorème de Pythagore car le triangle ABC et rectangle en B, donc:
(les 2 c'est le carré)
AC2=AB2+BC2
AC2=5 x 5 + 2 x 2
AC2=25 + 4
AC2=29
AC=racine carré de 29
≈5,4cm = 54mm