• Enoncé : Sur l'ensemble des élèves de troisième d'un collège, deux tiers des élèves désirent poursuivre leurs études, un cinquième veut aller en cycle court et les élèves restant sont indécis.
a) Parmi les trois propositions suivantes, recopier celle qui permet de calculer la fraction représentant les élèves indécis.
-)
-) (J'ai pris celle çi)
-)
b) Effectuer ce calcul en écrivant les étapes;
c) On sait maintenant qu'il y a 16 élèves indécis, calculer le nombre total d'élèves.
Enoncé : Sur l'ensemble des élèves de troisième d'un collège, deux tiers des élèves désirent poursuivre leurs études, un cinquième veut aller en cycle court et les élèves restant sont indécis.
a) Parmi les trois propositions suivantes, recopier celle qui permet de calculer la fraction représentant les élèves indécis.
1- 2/3 - 1/5
b) Effectuer ce calcul en écrivant les étapes;
1- 2/3 - 1/5 =
Numérateur commun: 15
1=15/15
2/3 = 10/15
1/5 = 3/15
15/15 - 10/15 - 3/15 = 2/15
c) On sait maintenant qu'il y a 16 élèves indécis, calculer le nombre total d'élèves.
Lista de comentários
Bonjour,
Enoncé : Sur l'ensemble des élèves de troisième d'un collège, deux tiers des élèves désirent poursuivre leurs études, un cinquième veut aller en cycle court et les élèves restant sont indécis.
a) Parmi les trois propositions suivantes, recopier celle qui permet de calculer la fraction représentant les élèves indécis.
1- 2/3 - 1/5
b) Effectuer ce calcul en écrivant les étapes;
1- 2/3 - 1/5 =
Numérateur commun: 15
1=15/15
2/3 = 10/15
1/5 = 3/15
15/15 - 10/15 - 3/15 = 2/15
c) On sait maintenant qu'il y a 16 élèves indécis, calculer le nombre total d'élèves.
2/15 =16
1/15 = 16/2 = 8
15 /15 = 8*15 =>120 élèves
Réponse :
BONSOIR !
Explications étape par étape :
c) On sait maintenant qu'il y a 16 élèves indécis, calculer le nombre total d'élèves.
- poursuite des études = 2/3
- cycle court = 1/5
2/3 + 1/5 = 10/15 + 3/15 = 13/15
donc 2/15 sont indécis
2/15 = 16
donc 15/15 = ( 15 x 16)/2 = 120 élèves
alors 15/15 = (16 x 15)/2 = 120 élèves
voila j'espère que j pu t'aider