il y a une formule que tu as dû apprendre en classe
soit les points A(x ; y) et B(x' ; y')
les coordonnées du vecteur AB sont
(x' - x ; y' - y)
(abscisse B - abscisse A ; ordonnée B - ordonnée A)
je t'en fais deux
a) AB (4 - 1 ; 1 - 2)
AB(3 ; -1)
d) AB ( 1/2 - (-1/2) ; 1 - 1 )
AB (1/2 + 1/2 ; 1 - 1 )
AB (1 ; 0)
il vaut mieux faire les dessins pour contrôler
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Crash
Merci de votre réponse :) Du coup en dessin C est mieux ?
jpmorin3
tu fais les calculs puisque l'on te les demande et tu contrôle sur le dessin pour voir s'il y a une erreur. On dit de calculer mentalement, on peut, mais c'est plus sûr en écrivant
Crash
D'accord je comprend, juste par rapport à l'exercice que j'ai poster précédemment C est bon comme ça ou il faut encore caractériser ?
jpmorin3
regarde bien les énoncés. Dans l'exercice d'avant ils disent de "lire" alors tu lis. Aucun calcul, du moins c'est ce que je pense
Crash
D'accord merci pour vos réponses et instructions, bonne soirée.
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il y a une formule que tu as dû apprendre en classe
soit les points A(x ; y) et B(x' ; y')
les coordonnées du vecteur AB sont
(x' - x ; y' - y)
(abscisse B - abscisse A ; ordonnée B - ordonnée A)
je t'en fais deux
a) AB (4 - 1 ; 1 - 2)
AB(3 ; -1)
d) AB ( 1/2 - (-1/2) ; 1 - 1 )
AB (1/2 + 1/2 ; 1 - 1 )
AB (1 ; 0)
il vaut mieux faire les dessins pour contrôler