December 2020 1 51 Report
Bonsoir, je suis en seconde et j'ai un exercice de maths que je ne comprends pas, si vous pouvez m'aidez s'il-vous-plaît :)
Voici l'énoncé :
1) Un cycliste parcourt une distance de 1 Km en 2min. Quelle est sa vitesse en Km par heure ?
2) Quelle doit être la durée de parcours sur un kilomètre pour que la vitesse du cycliste soit de 60 Km par heure.
Merci d'avance !
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Bonjour, j’ai un exercice en maths que je ne comprends pas. si quelqu’un peut m’aider s’il vous plaît :) En France, la production électrique issue des énergies éoliennes était en 2017 de 24 TWh. Cette production augmente de 1,92 TWh par an. On note Pn la production de l'année 2017 + n, exprimée en TWh. 1) Donner les valeurs po et p1 et préciser à quoi correspondent ces valeurs. 2) a) Exprimer Pn+1 en fonction de Pn. b) En déduire la nature de la suite (Pn). 3) Déterminer la production de l'année 2020. 4) Déterminer avec l'aide d'une calculatrice ou d'un tableur la production prévue durant l'année 2030.
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Bonjour, j'ai un exercice sur les fonctions en maths que je ne comprends pas si on peut m'aider svp :)
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Bonsoir, je suis en classe de seconde et je n'arrive une question de mon DM. Est-ce-que quelqu'un pourrait m'aider s'il-vous-plaît ;) Voici l'énoncé : On considère le programme de calcul suivant :  Choisir un nombre non nul  L’élever au carré  Prendre l’inverse 1) Appliquer ce programme au nombre 2. 2) Ambre cherche un nombre x tel que, après avoir appliqué ce programme, elle retrouve x. a) Montrer que x vérifie alors l’équation 3 = 1. b) Quel nombre Ambre doit-elle choisir ?
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Bonjour, je suis en seconde et j'ai un exercice de maths que je ne comprends, si quelqu'un pourrait m'aider merci d'avance :) Voici l'énoncé : La somme de quatre multiples consécutifs de 7 est égale à 406. Quels sont ces quatre entiers ? Expliquer la recherche.
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Bonjour, je suis en seconde et j'ai un exercice de maths que je ne comprends, si quelqu'un pourrait m'aider merci d'avance :) Voici l'énoncé : Répondre par vrai ou faux. Justifier. 1) Tout nombre qui a pour chiffre des unités 3 est divisible par 3. 2) Tout nombre divisible par 4 et 5 est divisible par 10. 3) Tout nombre divisible par 2 est divisible par 4.
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Bonjour, je suis en seconde et j'ai un exercice de maths que je ne comprends, si quelqu'un pourrait m'aider merci d'avance :) Voici l'énoncé : Dans une partie de cartes, on doit répartir entre les joueurs 180 jetons noirs et 120 jetons blancs. Chaque joueur doit recevoir le même nombre de jetons noirs et le même nombre de jetons blancs. 1) Peut-il y avoir 20 joueurs ? 9 joueurs ? Si oui, combien de jetons de chaque couleur auront-ils ? Expliquer. 2) Combien peut-il y avoir de joueurs ? Donner toutes les possibilités. Expliquer.
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Bonjour, j'ai un exercice de physique que je ne comprends pas, si vous pouvez m'aidez svp :) !
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Bonjour, j'ai un exercice en physique que je ne comprends pas, si vous pouvez m'aider svp :) Un clou en fer est placé à l’air libre à 20°C et à pression atmosphérique. Il se forme progressivement de l’oxyde de fer Fe2O3(s) à sa surface. 1. Schématiser la transformation chimique subie par le clou. 2.Écrire l’équation chimique ajustée de la réaction modélisant cette transformation.
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Bonjour je suis en seconde et j'ai un exercice de physique-chimie que je ne comprends pas, si quelqu'un pourrait m'aider s'il-vous-plaît, merci d'avance ! Voici l'énoncé : Traduire les changements d’état suivants par la transformation physique associée sous forme Formule chimique(état initial) → Formule chimique(état final) a. Ébullition de l’eau b. Formation d’un glaçon c. Fusion de l’or (symbole chimique : Au) d. Sublimation du diiode I2
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Bonjour j'ai un exercice en physique que je ne comprends, alors si vous pouvez m'aider s'il-vous-plaît :) Une goutte d’éther posée sur la main crée une sensation de froid tout en s’évaporant Données -Volume d’une goutte d’éther ≈ 0,05 mL -Masse volumique de l’éther = 708 kg.m3 (cube) -Énergie massique de vaporisation de l’éther = 361 J.g1 (exposant 1) à la température d’ébullition de 35°C. 1. Expliquer le terme "s’évaporant". 2.Dire si cette goutte d’éther absorbe ou cède de l’énergie. 3. À l’aide des données, calculer la valeur de l’énergie transférée entre la main et l’éther.
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