Comment aider mon fils à faire un devoir de français. portrait et description d'un homme et une femme. classe de 4ème Merci d'avance Ag
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Acaloumpa
A mon avis il faut parler du visage de chaque personnages , décrire s'il font apparaître un certaine émotion sur leurs visages .Il faut dire dans quelle positions ils sont, leurs attitude. Parler du décor environent avec le premier, le second et le troisiéme plan . Dire quelles sont les couleur , si elles sont vives , sobre , noire ... On peu aussi faire une éstimation de l'époque .
Ici je parle principalement d'une déscription d'un tableau . J'éspere que ces infos vous aiderons
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Ollie
Bonjour, par "portrait" on entend une description à la fois physique et morale des personnages, qui peut être soit statique (comme une pose pour une photo), soit en mouvement (les traits de caractère se déduisent des actions). Ce portrait doit être organisé, par exemple de haut en bas, ou de l'allure générale au gros plan sur un détail. Tout compte : - la chevelure, son éclat, sa coiffure..., - la forme du front (large, étroit, bas...), - l'expression et la forme des yeux, - la forme du nez (droit, tordu, cassé, aquilin...), - la forme des pommettes (saillantes, par exemple), - celle des lèvres puis du menton, - l'expression générale du visage, son teint, - et le reste de la silhouette : jeune, athlétique, mince, ou au contraire tassée, recourbée, usée par les ans...
Les vêtements sont également très importants, parce qu'ils situent le milieu socio-culturel, ou la fonction sociale (pour un uniforme, par exemple).
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On peu aussi faire une éstimation de l'époque .
Ici je parle principalement d'une déscription d'un tableau .
J'éspere que ces infos vous aiderons
- la chevelure, son éclat, sa coiffure...,
- la forme du front (large, étroit, bas...),
- l'expression et la forme des yeux,
- la forme du nez (droit, tordu, cassé, aquilin...),
- la forme des pommettes (saillantes, par exemple),
- celle des lèvres puis du menton,
- l'expression générale du visage, son teint,
- et le reste de la silhouette : jeune, athlétique, mince, ou au contraire tassée, recourbée, usée par les ans...
Les vêtements sont également très importants, parce qu'ils situent le milieu socio-culturel, ou la fonction sociale (pour un uniforme, par exemple).