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alicia2109
@alicia2109
June 2023
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Conclusion:
1. Page 111: Quelles tensions observez-vous sur la carte 2 et la frise?
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alicia2109
June 2023 | 0 Respostas
Bonjour j'ai besoin d'aide pour cette question en histoire pour demain svpConclusion: 1. Page 111. Quelles tensions observez-vous sur la carte 2 et fa frise? merci beaucoup 20 pts pour la personne qui répond.
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alicia2109
May 2023 | 0 Respostas
Bonjour j'ai besoin d'aide pour cet exercice merci beaucoup Vous répondrez aux questions suivantes en cherchant à justifier vos réponses par des citations du texte.1. Qu'avez-vous ressenti à la lecture de cet extrait ? 2. De quoi ont souffert les deux personnages ? 3. Quel sentiment découvrent Jean Valjean et Cosette grâce à leur rencontre ? 4. a) Relevez deux interventions du narrateur dans ce passage. b) A quels temps les verbes sont-ils alors conjugués ? Pourquoi ? (valeur d'emploi de ces temps)
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alicia2109
May 2023 | 0 Respostas
Bonjour j'ai besoin d'aide d'urgence svp !!! J'offre 20 points à la personne qui répond 5. a) Quels autres temps verbaux identifiez-vous dans le récit ? (au moins 2, avec 2 exemples pour chaque temps identifié) b) Lequel est le plus utilisé ? Quel procédé reconnaissez-vous ? c) Quel intérêt dans la construction du récit ? 6. Lignes 1 à 7: a) Quelle forme de phrase domine ? b) Quel procédé d'écriture reconnaissez-vous dans les phrases 3 et 4 ? Appuyez-vous sur la classe grammaticale des mots répétées. c) Quel aspect du personnage redécouvre-t-on dans ce premier paragraphe ? 7. Aussi, dès le premier jour, tout ce qui sentait et songeait en elle se mit à aimer ce bonhomme." a) Justifiez le choix du nom "bonhomme" pour désigner Jean Valjean. Appuyez-vous sur votre lecture du roman et le sens de son titre, Les Misérables. Merci d'avance!!
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alicia2109
May 2023 | 0 Respostas
Bonjour j'ai vraiment besoin d'aide svp !!!! C'est à faire pour demain 20 points pour ceux qui répondront.Grammaire et compétences linguistiquesA- Sa soeur et les enfants de sa sœur ne lui avaient laissé qu'un souvenir lointain et vague qui avait fini par s'évanouir presque entièrement." a) Soulignez tous les noms communs de cette phrase. b) Identifiez et nommez chacune des expansions qui accompagnent les noms soulignés. Attention, tous les noms n'ont pas d'expansion, et certains en ont plusieursMerci beaucoup a la personne qui m'aidera.
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alicia2109
May 2023 | 0 Respostas
Bonjour pourriez vous m'aider svpBONUS - Montrez dans un paragraphe organisé que la rencontre entre Jean Valjean et Cosette a un effet bénéfique sur chacun d'eux.
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alicia2109
May 2023 | 0 Respostas
Bonjour merci pour votre aide B-Réécriture Quand il vit Cosette, quand il l'eut prise, emportée et délivrée, il sentit se remuer ses entrailles. Tout ce qu'il y avait de passionné et d'affectueux en lui s'éveilla et se précipita vers cet enfant." → Remplacez "Cosette" par "Cosette et Gavroche", et "il" par "Jean Valjean et Fauchelevent". Faites toutes les modifications nécessaires. Attention aux erreurs de copie.
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alicia2109
May 2023 | 0 Respostas
Grammaire et compétences linguistiques A- Sa soeur et les enfants de sa sœur ne lui avaient laissé qu'un souvenir lointain et vague qui avait fini par s'évanouir presque entièrement." a) Soulignez tous les noms communs de cette phrase. b) Identifiez et nommez chacune des expansions qui accompagnent les noms soulignés. Attention, tous les noms n'ont pas d'expansion, et certains en ont plusieurs
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alicia2109
May 2023 | 0 Respostas
7. Aussi, dès le premier jour, tout ce qui sentait et songeait en elle se mit à aimer ce bonhomme." a) Justifiez le choix du nom "bonhomme" pour désigner Jean Valjean. Appuyez-vous sur votre lecture du roman et le sens de son titre, Les Misérables.
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alicia2109
May 2023 | 0 Respostas
6. Lignes 1 à 7: a) Quelle forme de phrase domine ? b) Quel procédé d'écriture reconnaissez-vous dans les phrases 3 et 4 ? Appuyez-vous sur la classe grammaticale des mots répétées. c) Quel aspect du personnage redécouvre-t-on dans ce premier paragraphe ?
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alicia2109
May 2023 | 0 Respostas
Bonjour j'ai besoin d'aide merci 5. a) Quels autres temps verbaux identifiez-vous dans le récit ? (au moins 2, avec 2 exemples pour chaque temps identifié) b) Lequel est le plus utilisé ? Quel procédé reconnaissez-vous ? c) Quel intérêt dans la construction du récit ?
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