@alicia2109

alicia2109

Apprenti

Bonjour j'ai besoin d'aide pour cette question en histoire pour demain svpConclusion: 1. Page 111. Quelles tensions observez-vous sur la carte 2 et fa frise? merci beaucoup 20 pts pour la personne qui répond.​
Responda
Conclusion: 1. Page 111: Quelles tensions observez-vous sur la carte 2 et la frise?​
Responda
Bonjour j'ai besoin d'aide pour cet exercice merci beaucoup Vous répondrez aux questions suivantes en cherchant à justifier vos réponses par des citations du texte.1. Qu'avez-vous ressenti à la lecture de cet extrait ? 2. De quoi ont souffert les deux personnages ? 3. Quel sentiment découvrent Jean Valjean et Cosette grâce à leur rencontre ? 4. a) Relevez deux interventions du narrateur dans ce passage. b) A quels temps les verbes sont-ils alors conjugués ? Pourquoi ? (valeur d'emploi de ces temps)​
Responda
Bonjour j'ai besoin d'aide d'urgence svp !!! J'offre 20 points à la personne qui répond 5. a) Quels autres temps verbaux identifiez-vous dans le récit ? (au moins 2, avec 2 exemples pour chaque temps identifié) b) Lequel est le plus utilisé ? Quel procédé reconnaissez-vous ? c) Quel intérêt dans la construction du récit ? 6. Lignes 1 à 7: a) Quelle forme de phrase domine ? b) Quel procédé d'écriture reconnaissez-vous dans les phrases 3 et 4 ? Appuyez-vous sur la classe grammaticale des mots répétées. c) Quel aspect du personnage redécouvre-t-on dans ce premier paragraphe ? 7. Aussi, dès le premier jour, tout ce qui sentait et songeait en elle se mit à aimer ce bonhomme." a) Justifiez le choix du nom "bonhomme" pour désigner Jean Valjean. Appuyez-vous sur votre lecture du roman et le sens de son titre, Les Misérables. Merci d'avance!! ​
Responda
Bonjour j'ai vraiment besoin d'aide svp !!!! C'est à faire pour demain 20 points pour ceux qui répondront.Grammaire et compétences linguistiquesA- Sa soeur et les enfants de sa sœur ne lui avaient laissé qu'un souvenir lointain et vague qui avait fini par s'évanouir presque entièrement." a) Soulignez tous les noms communs de cette phrase. b) Identifiez et nommez chacune des expansions qui accompagnent les noms soulignés. Attention, tous les noms n'ont pas d'expansion, et certains en ont plusieursMerci beaucoup a la personne qui m'aidera. ​
Responda
Bonjour pourriez vous m'aider svpBONUS - Montrez dans un paragraphe organisé que la rencontre entre Jean Valjean et Cosette a un effet bénéfique sur chacun d'eux.​
Responda
Bonjour merci pour votre aide B-Réécriture Quand il vit Cosette, quand il l'eut prise, emportée et délivrée, il sentit se remuer ses entrailles. Tout ce qu'il y avait de passionné et d'affectueux en lui s'éveilla et se précipita vers cet enfant." → Remplacez "Cosette" par "Cosette et Gavroche", et "il" par "Jean Valjean et Fauchelevent". Faites toutes les modifications nécessaires. Attention aux erreurs de copie. ​
Responda
Grammaire et compétences linguistiques A- Sa soeur et les enfants de sa sœur ne lui avaient laissé qu'un souvenir lointain et vague qui avait fini par s'évanouir presque entièrement." a) Soulignez tous les noms communs de cette phrase. b) Identifiez et nommez chacune des expansions qui accompagnent les noms soulignés. Attention, tous les noms n'ont pas d'expansion, et certains en ont plusieurs​
Responda
7. Aussi, dès le premier jour, tout ce qui sentait et songeait en elle se mit à aimer ce bonhomme." a) Justifiez le choix du nom "bonhomme" pour désigner Jean Valjean. Appuyez-vous sur votre lecture du roman et le sens de son titre, Les Misérables. ​
Responda
6. Lignes 1 à 7: a) Quelle forme de phrase domine ? b) Quel procédé d'écriture reconnaissez-vous dans les phrases 3 et 4 ? Appuyez-vous sur la classe grammaticale des mots répétées. c) Quel aspect du personnage redécouvre-t-on dans ce premier paragraphe ? ​
Responda
Bonjour j'ai besoin d'aide merci 5. a) Quels autres temps verbaux identifiez-vous dans le récit ? (au moins 2, avec 2 exemples pour chaque temps identifié) b) Lequel est le plus utilisé ? Quel procédé reconnaissez-vous ? c) Quel intérêt dans la construction du récit ? ​
Responda
5. a) Quels autres temps verbaux identifiez-vous dans le récit ? (au moins 2, avec 2 exemples pour chaque temps identifié)b) Lequel est le plus utilisé ? Quel procédé reconnaissez-vous ? c) Quel intérêt dans la construction du récit ? 6. Lignes 1 à 7: a) Quelle forme de phrase domine ? b) Quel procédé d'écriture reconnaissez-vous dans les phrases 3 et 4 ? Appuyez-vous sur la classe grammaticale des mots répétées. c) Quel aspect du personnage redécouvre-t-on dans ce premier paragraphe ? 7. Aussi, dès le premier jour, tout ce qui sentait et songeait en elle se mit à aimer ce bonhomme."a) Justifiez le choix du nom "bonhomme" pour désigner Jean Valjean. Appuyez-vous sur votre lecture du roman et le sens de son titre, Les Misérables. Grammaire et compétences linguistiques A- Sa soeur et les enfants de sa sœur ne lui avaient laissé qu'un souvenir lointain et vague qui avait fini par s'évanouir presque entièrement." a) Soulignez tous les noms communs de cette phrase. b) Identifiez et nommez chacune des expansions qui accompagnent les noms soulignés. Attention, tous les noms n'ont pas d'expansion, et certains en ont plusieurs. B-Réécriture Quand il vit Cosette, quand il l'eut prise, emportée et délivrée, il sentit se remuer ses entrailles. Tout ce qu'il y avait de passionné et d'affectueux en lui s'éveilla et se précipita vers cet enfant." → Remplacez "Cosette" par "Cosette et Gavroche", et "il" par "Jean Valjean et Fauchelevent". Faites toutes les modifications nécessaires. Attention aux erreurs de copie. BONUS - Montrez dans un paragraphe organisé que la rencontre entre Jean Valjean et Cosette a un effet bénéfique sur chacun d'eux.Merci beaucoup​
Responda
Bonjour j'ai besoin d'aide pour cet exercice sur les misérables merci beaucoup Vous répondrez aux questions suivantes en cherchant à justifier vos réponses par des citations du texte. 1. Qu'avez-vous ressenti à la lecture de cet extrait ? 2. De quoi ont souffert les deux personnages ? 3. Quel sentiment découvrent Jean Valjean et Cosette grâce à leur rencontre ? 4. a) Relevez deux interventions du narrateur dans ce passage. b) A quels temps les verbes sont-ils alors conjugués ? Pourquoi ? (valeur d'emploi de ces temps) ps: dsl pour la photo j'ai dû faire un montage.​
Responda
Bonjour j'ai besoin d'aide pour cet exercice de français je mets la photo de l'affiche juste en dessous merci d'avance (:Lecture d'image : A) Comment Cosette est-elle représentée sur cette affiche ? B) Qui sont les autres personnages présents autour d'elle ? C) Expliquez pourquoi le dessinateur a choisi de les représenter ainsi chacun à cet endroit. ps: c'est avec les misérables.​
Responda
Bonjour j'ai besoind 'aide pour cet exercice d'anglais svpEn vous aidant des renseignements ci-dessous, faites la biographie de John Fitzgerald Kennedy: 29th May 1917- Brookline, Massachusetts - American - Irish descent - parents: Joe and Rose Kennedy - wealthy family - cight brothers and sisters - Harvard University - 1941 (join) the Navy - 1946 (begin) his political career - 1953 (marry) Jacqueline Bouvier - two children: Caroline 1957 and John 1960 - January 1961 (become) the youngest President of the USA - 22nd November 1963 Dallas, Texas assassinated.merci beaucoup ​
Responda
Bonjour j'aurais besoin d'aide pour ce devoir de français, je dois trouver 2 faits d'actualité et compléter les tableaux avec les informations pour chaque actualité.merci beaucoup ​
Responda
Voilà le texte qui va avec mes question. Joanne Kathleen Rowling was born in Chipping Sodbury in 1965. She spent her childhood near Bristol. Two of the children she played with were called Potter, a name she liked very much. At school she wasn't good at sports, but she was very imaginative and very interested in languages and she wrote her first story when she was five or six years old. When she was nine years old, she had a school teacher who terrified her. After school she studied French at Exeter University and spent one year in Paris. In 1992 she went to Portugal to teach English. Her marriage to a Portuguese TV journalist ended in divorce and she returned to Britain with her daughter. They settled in Edinburgh. She was out of work and she spent her time writing. The idea of telling the story of a boy who was a wizard came to her in 1990. She continued working on the story for several years and finished her novel when she was in Edinburgh. Then she sent it to many publishers who rejected it. Finally in 1996, Bloomsbury Children's Book bought her novel Harry Potter and the Philosopher's Stone. It was published in 1997 and immediately became a best-seller. Writing is now J. K. Rowling's full time job.Merci ​
Responda
Bonjour je dois faire cet exercice avec le texte merci beaucoup 3) Grammar:a) Search for the regular & irregular verbs into the text. No past participles or adjectives !b) Regular verbs: sort them according to their prononciation:​
Responda
Bonjour j'ai vraiment besoin d'aide svp, je dois faire cet exercice pour demain.10.** TROUVEZ LE VERBE MYSTÈRE Selon les compléments qui le suivent, ce verbe peut avoir les définitions ci-dessous.Employez ce verbe mystère dans trois phrases illustrant chacune un sens différent.Merci ​
Responda
bonjour j'ai cet exercice sur la voix passive a faire pour demain j'aurais besoin d'aide svp merci d'avance. 5 TOP CHRONO Conjugue, en moins de deux minutes, chacun des verbes à la voix passive au mode et au temps demandés. 1. arrêter (futur de l'indicatif) elle2. déplier (imparfait de l'indicatif) ils3. encourager (présent de l'indicatif) je4. nommer (passé simple de l'indicatif) il5. trahir (passé composé de l'indicatif) nous6. connaître (présent de l'indicatif) elles7. prendre (présent du conditionnel) tu8. recevoir (futur de l'indicatif) il ​
Responda
Bonjour j'aurais besoin d'aide pour ces exercices sur la voix passive merci d'avance. Donne le temps et le mode de chaque verbe. 1. il est réparé 3.sois entendu 5. ils seront déplacés 7.Il serait félicité 2. nous avons été conduits: 4. elle avait été habitée 6. que vous soyez guidés 8 elles étaient battues.​
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.